Арт- терапия при работе с агрессивными подростками
В наше время проблема подростковой агрессии становится все более актуальной. Агрессивное поведение подростков может привести к серьезным последствиям как для самих подростков, так и для окружающих. Многие методы борьбы с подростковой агрессией существуют уже давно, но их эффективность не всегда подтверждается на практике.
Метод арт-терапии приобретает все большую популярность как метод борьбы с подростковой агрессией. Арт-терапия представляет собой терапевтический метод, в основе которого лежит использование творческих заданий и искусства для лечения различных психических расстройств. Использование арт-терапии для работы с подростковой агрессией может дать отличные результаты, поскольку подростки часто испытывают трудности с выражением своих эмоций и чувств, и творческие задания могут помочь им найти выход из эмоционального стресса.
Цель данного реферата – рассмотреть эффективность арт-терапии в работе с подростковой агрессией. В рамках работы будут рассмотрены основные принципы арт-терапии, причины и механизмы развития подростковой агрессии, а также роль и возможности арт-терапии в борьбе с этим явлением. Будут рассмотрены практические аспекты использования арт-терапии в работе с подростками, а также научные аспекты, подтверждающие эффективность данного метода.
Предметом исследования может являться арт-терапия в работе с подростковой агрессией.
Объект исследования – подростки с проблемами агрессивного поведения.
Задачи реферата включают:
- изучение теоретических основ арт-терапии и их применимости в работе с подростками с проблемами агрессивного поведения;
- анализ эффективности арт-терапии в снижении уровня агрессии у подростков;
- изучение влияния арт-терапии на психологическое состояние подростков и их отношения к окружающему миру;
- анализ особенностей проведения арт-терапевтических сеансов с подростками и возможности применения различных техник и заданий в работе с агрессией.
1. Бурлакова, И. А. Агрессия подростков: особенности проявления и психолого-педагогические подходы к ее коррекции // Современное образование: проблемы и решения. – 2019. – Т. 9, № 1. – С. 27-34.
2. Гуляева, Н. В.; Малькова, Т. В. Особенности проявления агрессивного поведения у подростков // Педагогический вестник. – 2019. – № 2(40). – С. 56-61.
3. Издательский дом: официальный сайт / Диагностические мандалы Цайри, используемые в консультативной практике [Электронный ресурс] URL: https://psy.1sept.ru/article.php?ID=200700410 (Дата обращения: 24.04.2023).
4. Капустник И. И. Роль арт-терапии в коррекции поведенческих расстройств у подростков // Социальная психиатрия и психотерапия. – 2015. – Т. 23. – № 3. – С. 64-68.
5. Ковальчук, А. А. Агрессия у подростков: причины, проявления, психологические особенности // Журнал научных публикаций студентов, аспирантов и молодых ученых. – 2019. – Т. 3, № 2. – С. 134-137.
