Итоговая аттестационная работа. Теория и методика тьюторского сопровождения.

Итоговая аттестационная работа. Теория и методика тьюторского сопровождения.

Задание 1. Что представляет собой Риторический канон? Изложите четыре закона риторики. Какое значение они имеют в педагогическом процессе? Приведите примеры их реализации в практике тьютора.

Задание 2. В чем состоит различие традиционного и информационно-коммуникационного подходов к обучению? Какую роль играет педагог в каждом из подходов? Что представляет собой цифровая грамотность? Какими параметрами она характеризуется и какую роль иг-рает в профессиональной деятельности тьютора?

Задание 3. Охарактеризуйте основные концепции педагогики. Какие функции она выполняет? Какие общенаучные принципы предполагает методология педагогики? Какие ис-точники и методы исследования предполагает педагогика? Какие из них Вы считаете наиболее эффективными в практике тьютора и почему?

Задание 4. Раскройте предмет, задачи и методы педагогической психологии. Какова струк-тура педагогической деятельности с точки зрения педагогической психологии? Изложите основные мотивы учения. Какие способы (инструменты) повышения мотивации к учению возможно использовать в практике тьютора?

Задание 5. В чем состоит сущность системно-деятельностного подхода в педагогике? Из-ложите основные деятельностные принципы педагогики. Как они могут быть реализованы в практике тьютора?