Роль циклов наблюдений за животными и растениями в экологическом образовании дошкольников

Объём - 30 страниц, включая приложения.

Актуальность темы. Проблема экологического воспитания дошкольника относится к числу основных проблем теории воспитания и имеет большое значение для воспитательной работы. В современных условиях, когда область воспитательного воздействия значительно расширяется, эта проблема приобретает особую актуальность.

Объектом данной работы является процесс экологического воспитания и образования старшего дошкольного возраста.

Предметом: наблюдение как метод экологического воспитания и образования дошкольников старшей группы.

Цель работы – изучить и проанализировать роль циклов наблюдений в экологическом образовании дошкольников.

Задачи:

1. рассмотреть и изучить особенности наблюдения как метода экологического образования дошкольников;

2. изучить и проанализировать программы экологического образования;

3. показать значение организации циклов наблюдений;

4. разработать, провести и проанализировать цикл наблюдений для детей старшей группы детского сада.

ВВЕДЕНИЕ

1. Наблюдение как ведущий метод экологического воспитания. Его организация и виды

2 Анализ методик и программ экологического образования дошкольников

3 Содержание циклических наблюдений в работе по экологическому образованию дошкольников

4 Технология опыта в экологическом образовании детей старшего дошкольного возраста

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЕ

1.        Васильева, А. И. Учите детей наблюдать природу [Текст] / А. И. Васильева. – Минск: Нарасвета, 2020. – 352 с.

2.        Зенина, Т. Н. Циклы наблюдений за объектами природы. Старший дошкольный возраст [Текст] / Т. Н. Зенина – М.: Центр педагогического образования, 2018. – 96 с.

3.        Гогоберидзе, А. Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения [Текст] / А. Г. Гогоберидзе. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2022. – 464 с.

4.        Козина, Е. Ф. Теория и методика экологического воспитания дошкольников: учебник [Текст] / Е. Ф. Козина. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 454 с.

5.        Мир природы и ребенок: Методика экологического воспитания дошкольников [Текст] / Л. А. Каменева, Н. Н. Кондратьева, Л. М. Маневцова, Е. Ф. Терентьева; под ред. Л. М. Маневцовой, П. Г. Саморуковой. – СПб.: Детство-пресс, 2013. – 319 с.

6.        Николаева, Н. С. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве: методика работы с детьми подгот. группы дет. сада: пособие для воспитателя дошк. образоват. учреждения [Текст] / Н. С. Николаева. – М.: Юрайт, 2015. – 160 с.

7.        Николаева, С. Н. Экологическое воспитание младших дошкольников: книга для воспитателей детского сада [Текст] / С. Н. Николаева. – М.: Мозаика-Синтез, 2016. – 96 с.

8.        Николаева, С. Н. Как приобщить ребёнка к природе: методический материал для работы с родителями в дошкольном учреждении [Текст] / С. Н. Николаева. – М.: Юрайт, 2017. – 63 с.

9.        Николаева, С. Н. Юный эколог: программа экологического воспитания дошкольников [Текст] / С. Н. Николаева. – М.: Феникс, 2020. – 123 с.

10.     Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания в детском саду: работа с детьми средн. и ст. групп дет. сада: книга для воспитателей детского сада [Текст] / С. Н. Николаева. – М.: Просвещение, 2020. – 207 с.

11.     Рыжова, Н. А. Воздух-невидимка: пособие по экологическому образованию дошкольников [Текст] / Н. А. Рыжова – М.: Флинта, 2020. – 128 с.

12.     Рыжова, Н. А. Программа Наш дом – природа [Текст] / Н. А. Рыжова. – М.: Карапуз, 2015. – 192 с.

13.     Смирнова Е. О. Дошкольная педагогика: педагогические системы и программы дошкольного воспитания [Текст] – М.: Юрайт, 2020. – 122 с.

14.     Система работы по экологическому воспитанию дошкольников.                                     Старшая группа [Текст] / Сост. П.П. Федосеева. – Волгоград: ИТД Корифей, 2018. – 96 с.

15.     Тихомирова, О. В. Методика обучения и воспитания в области дошкольного образования: учебник и практикум [Текст] / О. В. Тихомирова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юрайт, 2018. – 155 с.

Статьи:

1.        Николаева, С. Н.  Наблюдая-познаём / С. Н. Николаева // Дошкольное воспитание, 2019. – № 1.

2.        Куликова, Т. О воспитании у детей познавательных интересов / Т. Куликова // Дошкольное воспитание, 2016. – № 9.

3.        Логинова, В. Развитие наблюдений у детей дошкольного возраста / В. Логинова, А. Матвеева, П. Саморукова // Дошкольное воспитание, 2017. – № 6.