Реализация программ дополнительного образования для одаренных детей и для детей с ограниченными возможностями здоровья (СПД)
Вопрос 11
Верно
Баллов: 5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Установите соответствие между понятием и его определением.
Индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием успешного выполнения той или иной продуктивной деятельности.
Ответ 1
Выберите...
Одаренность
Одаренный ребенок
Талант
Способности
Системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких, незаурядных результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
Ответ 2
Выберите...
Одаренность
Одаренный ребенок
Талант
Способности
Ребёнок, который выделяется яркими, очевидными, выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
Ответ 3
Выберите...
Одаренность
Одаренный ребенок
Талант
Способности
Высокий уровень развития способностей, прежде всего специальных.
Ответ 4
Выберите...
Одаренность
Одаренный ребенок
Талант
Способности
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 12
верно
Баллов:5,00 из 5,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Соотнесите характеристику с критерием выделения вида одаренности
Общая и специальная одаренность
Ответ 1
Выберите...
Форма проявлений
Широта проявлений в различных видах деятельности
Степень сформированности
Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики
Актуальная и потенциальная одаренность
Ответ 2
Выберите...
Форма проявлений
Широта проявлений в различных видах деятельности
Степень сформированности
Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики
Явная и скрытая одаренность
Ответ 3
Выберите...
Форма проявлений
Широта проявлений в различных видах деятельности
Степень сформированности
Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики
Спортивная, музыкальная, интеллектуальная и др. одаренность
Ответ 4
Выберите...
Форма проявлений
Широта проявлений в различных видах деятельности
Степень сформированности
Вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики
Отзыв
Ваш ответ верный
Вопрос 13
Верно
Баллов: 10,00 из 10,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Решите педагогическую задачу.
Ученик с ОВЗ огорчен своими не очень хорошими успехами, сомневается в своих способностях и в том, что он сможет понять и усвоить материал, и говорит педагогу дополнительного образования: «Как вы думаете, удастся ли мне когда-нибудь не отставать от остальных ребят?». Ситуация усугубляется и тем, что дети не упускают случая поиздеваться над «проблемами» мальчика, не всегда качественным выполнением работы. В группе он только мнется и запинается, боясь, что все будут лишь смеяться над ним. Как должен отреагировать на это педагог?
Выберите один ответ:
a. педагог должен направить ребенка с ОВЗ к психологу
b. педагог должен объяснить, что такое поведение по отношению к конкретному ребенку не допустимо
c. педагогу необходимо поддержать ребенка с ОВЗ, помочь ему заявить о себе, дать специальное задание, например, творческое, поработать над его презентацией в группе, вызвать интерес всей группы сначала к заданию, а потом и к ребенку
d. педагогу необходимо пресекать насмешки над ребенком
Отзыв
Ваш ответ верный.
