Материалы по запросу: зрительные

Возрастные особенности зрительного анализатора

Модуль 2. Детские нейропсихологические синдромы несформированности, дефицитарности, речевых, зрительно-пространственных функций, чтения и письма (НИИ ДПО)

организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия

Развитие зрительной памяти у детей 6–7 лет с общим недоразвитием речи посредством дидактических игр 2

организации различных видов деятельности, общения и обучения детей с недостатками слухового и зрительного восприятия Практическое занятие 1

дифракционную решетку, содержащую n=100 штрихов на 1 мм, падает нормально монохроматический свет. Зрительная труба спектрометра наведена на максимум третьего порядка. Чтобы навести трубу на другой максимум

Лицевой и преддверно-улитковый нерв Зрительный нерв Обонятельный тракт Затылочные доли Отводящий нерв Глазодвигательный нерв Серый бугор и воронка Тройничный нерв Зрительный перекрест Подъязычный нерв Добавочный

ребенком 6-12 лет зрительно-моторный гештальт тест Бендер, составить заключение об уровне развития способности к пространственной организации визуального стимульного материала и зрительно-моторной координации

исследование показало специфические нарушения зрительного восприятия, заключающиеся в том, что больная не воспринимала объекты, предъявляемые в левую половину зрительного поля. Она «не видела» предметы в альбоме

деятельности, а так же функции программирования деятельности. При достаточной сформированности зрительно-пространственных функций, ребенок оказывается не способным скопировать серию точек в виде круга

Вопрос 1 Круглый уровень нивелира предназначен для: Вопрос 2 Репер – это: Вопрос 3 Установка зрительной трубы нивелира по глазу: Вопрос 4 Пятканивелирнойрейки – это: Вопрос 5 Элевационный винт в уровенных

Чувствительные, двигательные, межнейронные d. Чувствительные, двигательные, соединяющие Вопрос 4 Третичная зрительная кора располагается в пределах затылочной доли больших полушарий в самой … области. Вопрос 5 Моторная

вибрации. Выберите один или несколько ответов: Беспричинный страх Головные боли Расстройства желудка Зрительные расстройства

изобразительной деятельности по рисованию детей с нарушениями зрения Задачи Деятельность педагога Коррекция зрительного восприятия детей – Организация действий детей по обследованию объектов; – организация экскурсий;

игрушек в зависимости от их целевой направленности в работе с детьми с нарушениями слуха. Развитие зрительного восприятия Развитие слухового восприятия Развитие тактильно-двигательного восприятия

ПРАКТИЧЕСКИЙ МЕТОД И ЕГО ПРИЕМЫ В ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ РАЗВИТИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

протеканием деятельности, а также функции программирования деятельности. При достаточной сформированности зрительно-пространственных функций, ребенок оказывается не способным скопировать серию точек в виде круга

изобразительного искусства на восприятие зрительных стимулов. Цель исследования: выявить особенности влияния типа мышления и предшествующего опыта на восприятие зрительных стимулов. Задачи исследования: 1

Две звезды рассматриваются в зрительную трубу. Угол между лучами, идущими от звезд к месту наблюдения – a. Наблюдение ведется через светофильтр пропускающий свет с длиной волны lambda=550 нм. Определить

ответ: нарушение развития познавательных процессов повреждение слухового анализатора повреждение зрительного анализатора минимальные церебральные дисфункции Афазия – это нарушение Выберите один ответ: речи