Материалы по запросу: воспитание и обучение детей с зпр и с нарушением интеллекта

Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика).Тестовые и практические задания с верными ответами. ВГАПС.

Воспитание и обучение детей с ЗПР и с нарушением интеллекта (олигофренопедагогика)(тестовые и практические задания с верными ответами) ВГАПС.

Дополнительного Образования и Профессионального обучения).   Логопедия. Содержание и организация коррекционно-педагогической работы по устранению различных нарушений речевой деятельности с дополнительной специализацией

отклонение от нормы психического развития, связанное с тем, что имеются а) врожденные нарушения; б) приобретенные нарушения; в) те и другие; 3. Специальная психология имеет важное значение для: а) логопедии;

*20 декабря 1993 г. *3 декабря 1982 г. 11. В обучении детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата часто используется технология … *дистанционного обучения *тьюторского сопровождения *инклюзивного образования

Институт Дополнительного Образования и Профессионального обучения). Итоговый междисциплинарный экзамен. Список дисциплин: 1.Теория обучения и воспитания 2. Современные педагогические технологии 3. Общая психология

модально-специфическим Область специальной психологии, направленная на выяснение особенностей и причин нарушений в развитии ребенка Выберите один ответ: психодиагностика психокоррекция психопрофилактика реабилитация

сексуальным проблемам b. нарастающее тяготение к асоциальным формам поведения под влиянием более старших детей и взрослых c. инфантильные эмоциональные проявления с двигательными разрядками, громким настойчивым

психического развития d. идиотия  Вопрос 10. Для умственно отсталых с данной формой характерно: сниженный интеллект и особенности эмоционально-волевой сферы, не позволяющие овладеть программой общеобразовательной

основных форм логопедической работы – … 2. Неверно, что к когнитивным расстройствам при ДЦП относятся нарушения … 3. Ольга Юрьевна Т. с мужем воспитывают двух сыновей с ОВЗ. Состав семьи – семья полная, благополучная

[Росдистант] Методика организации изобразительной и конструктивной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья (ПРОМЕЖУТОЧНЫЕ и ИТОГОВЫЙ ТЕСТ) Росдистант ТГУ

Верно Баллов: 1,0 из 1,0 Отметить вопрос Текст вопроса Кто является автором книги «Ненормальные дети. Воспитание их дома и в школе»? Выберите один ответ: Ж. Пиаже Ж. Демор Э. Сеген Л.С. Выготский Вопрос 3

создание Альфредом Бине совместно с Теодором Симоном первой шкалы, предназначенной для измерения интеллекта детей открытие первой экспериментальной лаборатории открытие первой психологической лаборатории в

Вторичные нарушения возникают под влиянием Выберите один ответ: первичного дефекта природной среды социальных условий Замещение или перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма. Это сложный

с детьми, имеющими нарушения сенсорной сферы Тема 4. Организация работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Организация работы с детьми, имеющими нарушения речевого развития Тема

Вопрос 1Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст вопросаВ коррекционной работе с какими нарушениями необходимо взаимодействие специалистов различного профиля: невропатолога, психоневролога, врача

Преддипломная практика - Роль педагога в формировании межличностных отношений учащихся с ЗПР

Преддипломна практика - Роль педагога в формировании межличностных отношений учащихся с ЗПР

возрасту». Выберите один ответ: a. Задержка психического развития b. Нарушение опорно-двигательного аппарата c. Нарушение интеллекта d. Нарушение слуха Вопрос 3 Недостаточность ручной моторики и зрительно-моторной

Методика и технологии обучения и воспитания детей дошкольного возраста с ОВЗ в условиях реализации ФГОС ДО Педкампус