Материалы по запросу: тгу психология развития и возрастная психология 1

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (тесты, вопросы, ответы)

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (лабораторные работы)

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (контрольная работа, практические задания)

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 1-4) Росдистант ТГУ

Практические задания Психология развития и возрастная психология 1 . Россдистант

и девушек. Задачи исследования: 1. Раскрыть понятие «ответственность» с позиции отечественных и зарубежных ученых. 2. Описать психологические особенности развития в юношеском возрасте. 3. Охарактеризовать

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (9090) (контрольная работа, практические задания)

Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации», целью образовательного процесса является развитие индивидуальных качеств детей, формирование эстетических и этических ценностей подрастающего поколения

младших школьников и разработать рекомендации по его коррекции и профилактике. Задачи исследования: 1. Изучить психолого-педагогическую литературу по проблеме коррекции агрессивного поведения у детей младшего

1.                Алиева, С.Т. Патриотическое воспитание детей младшего школьного возраста / С. Т. Алиева // Известия ДГПУ. – 2009. – №2. – С. 40-49. 2.                Афтонасьев, А.Ф. Мысли о воспитании

[Росдистант] Психология развития и возрастная психология 1 (Практические задания для ВКС) Росдистант ТГУ

Возрастные и индивидуальные особенности восприятия детей 5-6 лет с интеллектуальными нарушениями [Росдистант] (Специальная детская психология, курсовая)

структурирование основных этапов методики изучения подготовительных упражнений в балетном экзерсисе. Задачи: 1. Проанализировать структурно-содержательный компонент балетного экзерсиса. 2. Раскрыть классификацию

Лабораторные работы Психология развития и возрастная психология 1 Россдистант Фамилия на букву от К до Т.

Введение. 3 Глава 1. Теоретические основы изучения особенностей проявления тревожности у детей младшего школьного возраста из полных семей и семей участников СВО.. 6 1.1.  Понятие, особенности и классификация

Развитие воображения в младшем школьном возрасте

ОСОБЕННОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

ВВЕДЕНИЕ. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА И КОПИНГ-СТРАТЕГИЙ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ. 6 1.1. Основные характеристики эмоционального интеллекта в юношеском возрасте 6 1.2. Специфика копинг-стратегий

«Организация научно-исследовательской деятельности в образовательном учреждении»   Проверяемое задание 1  Тема 1.3.Методы научно-исследовательской деятельности   Задание: опишите методы исследования, применяемые

поведения с акцентуациями характера. Для достижения поставленной цeли нeобходимо рeшить следующие задачи: 1. Описать стратегии конфликтогенного характера . 2. Рассмотреть понятие и типологию акцентуаций характера