Материалы по запросу: практикум по детской патопсихологии

ПРАКТИКУМ ПО ДЕТСКОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ

ПРАКТИКУМ ПО ДЕТСКОЙ ПАТОПСИХОЛОГИИ

Практикум по Педагогике

РI4Ц «Альфа». МГОПУ им. М.А. Шолохова, 2003. – С.136 Борякова Н.Ю., Соболева А.В., Ткачева В.В. Практикум по развитию мыслительной деятельности у дошкольников: Учебно-методическое пособие для логопедов

для студентов дефектол. фак. педвузов и ун-тов. -М.: Владос, 1995. - 112 с. 2.    Левченко И.Ю. Патопсихология: Теория и практика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М: Академия, 2000.

Развитие эмоциональной сферы у детей старшего дошкольного возраста средствами сказкотерапии на примере детский частный сад «Планета знаний»

Игры, в которые играют люди. – Москва: Эксмо, 2020. – 576 с. 8.    Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. – Москва: Медицина, 2019. – 512 с. 9.    Бодалев А. А. Психология общения. – Москва: Институт

- 336 c. 2. Болотова А. К. Прикладная психология. Основы консультативной психологии. Учебник и практикум. — М.: Юрайт. 2019. – 340 с. 3. Волков, Б.С. Психология возраста. От младшего школьника до старости

ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. – 449 с. 4.   Астапов, В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии: учебное пособие / В. М. Астапов. – Москва: ПЕР СЭ, 2021. - 176 с. [Электронный ресурс]. URL: https://biblioclub

внимания у детей дошкольного и младшего школьного возраста // Современные методы и технологии обучения: детский сад-школа-ВУЗ. 2014. С. 24-29.; 3.                Абасалиева А.З. Особенности внимания детей с

заведений[Текст] / В.В. Давыдов. – М.: Изд. центр «Академия», 2004. – 288 с. 12.         Эльконин, Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений[Текст] / Д.Б. Эльконин. – 5-е изд., стер

ФГБОУ ВО МГППУ, 2016. – 449 с. 4. Астапов, В.М. Коррекционная педагогика с основами нейро- и патопсихологии: учебное пособие / В. М. Астапов. – Москва: ПЕР СЭ, 2021. - 176 с. [Электронный ресурс]. URL:

социальной педагогики. – 2022. – С. 128-133. 7. Веракса, А. Н., Гуторова, М. Ф. Практический психолог в детском саду / МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2014. 8. Гасилина М. А., Минияров В. М. Дезадаптивное поведение как путь к

психологических тестов. М., 2021. – 48 с. 9.   Амтхауэр Р. Тест структуры интеллекта (TSI) // Елисеев О. П. Практикум по психологии личности. СПб.: Питер, 2023. – 370 с. 10. Безруких М. М., Комкова Ю. Н. Особенности

gov.ru, 05.07.2021. 3. Айгумова З. И. Психология детей младшего школьного возраста : учебник и практикум для вузов / З. И. Айгумова [и др.] ; под общей редакцией А. С. Обухова. — Москва : Издательство

дошкольников. Онтогенез и дизонтогенез. — М.: Прометей, 2013.-192 c. 4. Белопольская Н.Л. Детская патопсихология. М.: Христоматия. 2010-351 с. 5. Белякова Л.И., Филатова Ю.О. Речь ребенка. М.: Институт

Основы дефектологии. СПб.: Лань, 2003. С. 321–354.  5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М.: Просвещение, 2015. 292 c.  6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика–Пресс

Москва : Кредо, 2016. – 115 с.  2. Авдулова, Т. П. Социальная психология детства: диагностический практикум. – Москва : МПГУ, 2018. – 100 с.  3. Актуальные методы и приемы психологического консультирования:

1. Авдулова, Татьяна Павловна. Социальная психология детства [Текст] : диагностический практикум / Т. П. Авдулова, Е. И. Изотова, Г. Р. Хузеева ; Министерство образования и науки Российской Федерации,

page=book&id=479537 (дата обращения: 15.10.2023). 2. Астапов, В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии: учебное пособие / В.М. Астапов. – М.: Международная педагогическая академия, 2011. – 216 с.