Формирование временных представлений у детей среднего дошкольного возраста посредством использования литературного материала с математическим содержанием (ВКР+ защита+ презентация)
пространственных представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития посредством использования нейропсихологических игр и упражнений