Материалы по запросу: московский психолого социальный университет

ru/article/n/istoriograficheskoe-napravlenie-istoriko-psihologicheskogo-znaniya (дата обращения: 01.06.2023). 2.               Горшков Е. А. Этапы становления американской социальной психологии в конце XIX – первой четверти XX века // Международный научно-исследовательский журнал

проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики. Выпуск 2. - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. - 300 c. 2.               Алмазова С.Л., Методы психологической диагностики:

управление и право : сборник научных трудов, Москва, 21–26 ноября 2022 года. – Москва: Московский психолого-социальный университет, 2022. – С. 257–263. 4.             Кузнецов, Н. Н. Принципы таможенного технического

2.             Алексеева Н. К. Туризм / Tourism. Учебник – М.: Флинта, НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2019 – 336 с. 3.             Бгатов А. Д. Безопасность в туризме. Учебник – М

Практический маркетинг материалы III студенческой международной научно–практической конференции. Московский экономический институт.– 2021. – С. 42–45. 22. Никулина А.Н. Цели и задачи анализа прибыльности

представляют собой важный аспект исследования, поскольку развитие туризма может стать инструментом социальной и экономической трансформации для многих уязвимых обществ. Понимание механизмов финансирования

– М.: Юрайт, 2018. – 144 с. 3.                Иванова О. А., Суртаева Н. Н. Конфликтология в социальной работе. Учебник и практикум для академического бакалавриата. – М.: Юрайт, 2017. – 282 с. 4.                Охременко И

Сочи, 14-16 апреля 2022 года / Отв. редактор А.Р. Давыдович. – Сочи: Сочинский государственный университет, 2022. – С. 225-227. 6.              Биография и краткий очерк творчества Л. Пульчи http://www

конфликтов. В связи с этим общество определило необходимость в актуальных научных уяснениях проблемы социальных конфликтов, что невозможно без понимания основ конфликтологии, периодизации основных этапов ее

отношения к нему родителей, характерные черты личности ребенка, обусловленные семейными, а также психолого-педагогическими. педагогические влияния, личностные качества родителей, детей и педагогов-воспитателей

Умение говорить связно и понятно играет ключевую роль в формировании коммуникативных навыков, социальной адаптации и академического прогресса учащихся. Развитие связной речи у младших школьников представляет

А. Карпов; Российская академия образования, Московский психолого-социальный университет. – Москва: Издательство Московского психолого-социального университета, 2018. – 254 с. – ISBN 978-5-6040705-7-4.

(личностная успешность); потребности в органичном вхождении личности в социальное окружение и плодотворном участии в жизни общества (социальная успешность); потребности в развитости у личности универсальных трудовых

Учимся разрешать конфликты. Учебное пособие / под ред. Фельдштейн Д. И. М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, Флинта 2015, - 128 с. 3.   Адаптивное поведение лиц с нарушениями речи. [Электронный

                Дубовиченко С. В. Волевые моменты умысла / С. В. Дубовиченко // Вестник Волжского университета им. В. Н. Татищева. – 2019. – № 73. – С.89–92. 8.                Дуюнов В. К. Квалификация преступлений:

Серия 14. Психология. - 1989. - № 2. - С. 24-30. 2. Алешина, Ю. Е., Гозман,Л. Я., Дубовская, Е. М. Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. М., 2001. - 315с. 3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное

Механизмы государственно-частного партнерства в экономической политике / В.Г. Варнавский. - М.: МГИМО-Университет, 2013. - 783 c. 4. Гапоненко, А. Л. Теория управления. Учебник / А.Л. Гапоненко, М.В. Савельева

Психолого-педагогическое образование Психология и социальная педагогика Производственная практика Технологическая (проектно-технологическая) практика Образовательная организация ЧОУВО «Московский университет

учебного плана основной профессиональной образовательной программы по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование». Цель практики – овладение необходимыми общекультурными, универсальными

Психолого-педагогическое образование Психология и социальная педагогика производственная практика педагогическая практика Образовательная организация ЧОУ ВО «МУ им. С.Ю. Витте» (СОШ № 1 г. Королёва Московской