Методы диагностики и их использование в работе специального психолога
Актуальность данной работы заключается в познании специальной психологии, а так же ее особенностей как отрасли психологии.
Независимо от страны проживания, уровня благосостояния или иных отличительных характеристик бытия, к сожалению, появляются дети с определенными отклонениями. Что есть виной или является причиной - экология, применение ГМО, генетическая предрасположенность, применение лекарственных препаратов, наркотическая или алкогольная зависимость и прочее - причины могут быть разными. Но факт остается фактом - на свет появляются дети с определенными отклонениями. И задача психолога - максимально социализировать таких детей, помочь им стать полноценными членами общества, хотя и со своими особенностями. Помогает специалистам в это именно специальная психология.
Возникновение специальной психологии как самостоятельной отрасли психологической науки и практики можно отнести к 60-м гг. XX столетия, когда она появилась в перечне научных специальностей учебных вузов в разделе «Психология».
Специальная психология - отрасль психологии, изучающая людей, индивидуальной особенностью которых является отклонение от нормального психического развития, связанное с врожденными или приобретенными дефектами формирования и функционирования нервной системы. Она изучает различные варианты патологии психического развития, проблемы аномального развития психики, феноменологию, механизмы и условия психического развития человека под воздействием различных групп патогенных факторов, а также закономерности протекания компенсаторных и коррекционных процессов.
Отдельное внимание уделяет изучению особенностей умственно отсталых детей, имеющих поражения коры головного мозга, детей с нарушением деятельности анализаторов, недоразвитием речи при сохранном слухе.
Специальная психология является частью дефектологии - комплексной научной дисциплины, которая изучает особенности развития детей с физическими и психическими недостатками и закономерности их воспитания и обучения.
На базе данных специальной психологии строится система обучения и воспитания людей с аномалиями психического развития, профессиональная консультация и помощь в профессиональном самоопределении с целью формирования адекватной личности в особых условиях воспитания и обучения, за счет которых происходит замещение и перестройка нарушенных функций при особой форме психологического и педагогического сопровождения.
Для распознавания состояния путём регистрации существенных параметров и последующего отнесения к определённой диагностической категории с целью прогноза и принятия решения о возможностях воздействия в желательном направлении в психологии существует диагностический инструментарий.
Цель данной работы - рассмотреть методы диагностики в специальной психологии.
Оглавление
ОПРЕДЕЛЕНИЕ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.. 5
ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.. 8
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИК В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.. 10
ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ВЕРБАЛЬНЫХ И НЕВЕРБАЛЬНЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ.. 16
ПРИНЦИПЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ 17
1. Актуальные проблемы специальной психологии и коррекционной педагогики. Выпуск 2. - М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2014. - 300 c.
2. Алмазова С.Л., Методы психологической диагностики: учеб. пособие / С.Л. Алмазова; Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. - 116 с.
3. Глухов, В. П. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Практикум / В.П. Глухов. - М.: Секачев В. Ю., 2011. - 296 c.
4. Сорокин В.М., Кокоренко В.Л. Практикум по специальной психологии. Учебно-метод. пособие / Под ред. Л. М. Шипицыной. - СПб.: Издательство «Речь»,2003. - 122с.
5. Лубовский В.И. Психологические проблемы аномального развития детей / Науч.-исслед. ин-т. дефектологии Акад. пед. наук СССР. - М.: Педагогика, 1989. - 104 с.
