образовательных результатов и построение учебных планов Введение в курс Модуль 1. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического
плановПодробная информация Учебные материалыТекущие Введение в курс Модуль 1. Теоретико-методологические основы педагогического проектирования Модуль 2. Образовательная программа как вид педагогического
диспетчерской службы в организации на примере ПАО «Россети Московский регион». Теоретическую и методологическую основу исследования составили положения экономической науки, труды отечественных и зарубежных ученых
предложений в стихотворениях А. А. Ахматовой, их роль и функции в формировании идиостиля поэтессы. На основе поставленной цели были сформированы следующие задачи: 1) охарактеризовать безличные
В первой главе рассмотрены теоретико-методологические основы эффективности. Разобраны сущность этого феномена, методы анализа, принципы, а также пути повышения. Помимо этого, затронута структура финансового
СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ. 3 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ 5 2. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА КОММЕРЧЕСКИХ И НЕКОММЕРЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ.. 8 3. РЕКОММЕНДАЦИИ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ
проблемы экономической политики РФ и предложить пути решения выявленных проблем. Теоретико-методологической основой работы стали труды отечественных ученых в области экономики, политической науки и управления
ПолитологияВведение в курс Тема 1. Теоретико-методологические основы политической науки Тема 2. Политика как общественное явление Тема 3. Политические системы и политические режимы Тема 4. Государство