Языковая репрезентация концепта «подросток (teenager)» в англоязычном медийном дискурсе

Дата изготовления: май 2025 года. 

Цель: выявить способы репрезентации концепта подросток в современном англоязычном медийном дискурсе.

Задачи исследования:

- дать определение понятия подросток; 

- проанализировать его трактовки в различных дисциплинах;

- выявить основные языковые способы репрезентации; 

- выявить структуру концепта «teenager».

ВВЕДЕНИЕ

1 ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ КОНЦЕПТА «ПОДРОСТОК», ОПРЕДЕЛЕНИЕ МЕДИЙНОГО ДИСКУРСА

1.1 Понятие «подросток» в психологии и педагогике

1.2 Теории концептуализации и репрезентации

1.3 Англоязычный медийный дискурс: понятие, типы, особенности

2.ИЗУЧЕНИЕ И АНАЛИЗ МЕДИЙНЫХ ТЕКСТОВ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УПОТРЕБЛЯЕМЫХ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ

2.1 Анализ языковой репрезентации концепта «подросток» в официальном медийном дискурсе

2.2 Анализ языковой репрезентации концепта «подросток» в неофициальном (неформальным) медийном дискурсе

2.3 Сравнительный анализ репрезентаций концепта «подросток» в официальном и неофициальном (неформальном) медийном дискурсе и интерпретация результатов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.         Апресян Ю.Д. Избранные труды, том II. Интегральное описание языка и системная лексикография. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. - 767 с.

2.         Березин Ф.М.. История лингвистических учений. - М.: Высшая школа, 1975

3.         Большой толковый словарь русского языка. Под ред. С.А.Кузнецова. — СПб: Норинт, 2006. - 1535с. Кон И.С. Ребенок и общество. М., 2003

4.         Гак В. Г. К типологии лингвистических номинаций // Языковая номинация. Общие вопросы. - М.: Наука, 1977. - С. 250.

5.         Гухман М.М. Понятийные категории, языковые универсалии и типология // Вопросы языкознания. - 1985. - №3., 6

6.         Дежина, Т. П. Этапы становления концепта «гендер» в зарубежной и отечественной лингвистике [Текст] / Т. П. Дежина // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №4(70). – С. 76–79.

7.         Денисова, Т.А. Репрезентация концептов мужчина и женщина в языковом сознании русского народа: дис. ... канд. фил. наук: 10.02.01 [Текст] / Т. А. Денисова – Тамбов, 2006. – 189 с.

8.         Зализняк, А. А. Константы и переменные русской языковой картины мира [Текст] / И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелёв. – М.: Изд-во Языки славянских культур, 2012. – 696 с. 

9.         Захарова, У. С. Языковая репрезентация культурного измерения «маскулинность/феминность» в этнокультурах: автореф. дис. ... канд. наук: 10.02.19 [Текст] / У. С. Захарова – Кемерово, 2015. – 23 с.

10.     Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М.: Просвещение, 1987.- 415с.

11.    Касевич В.Б. Буддизм. Картина мира. Язык. 2-е изд.- СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2004. - 282 с.

12.    Кобозева И.М. «Смысл» и «значение» в «наивной семиотике» // Логический анализ языка. Культурные концепты. - М., 1991. - С. 183–186.

13.    Колшанский В. Г. Контекстная семантика. - М., 1980. - С. 4-73.

14.    Маковский М.М. Язык – миф – культура. – М., 1996 - С.43

15.    Маслова В.А. Лингвокультурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 208 с.

16.    Мещанинов И.И. Понятийные категории в языке // Тр. Военн. ин-та иностр. яз. - 1945. - №1., 15

17.    Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. /Отв. ред. Б.А. Серебренников. Издательство "НАУКА" - М., 1970.

18.    Телия В. Н. Номинация // Большой энциклопедический словарь. Языкознание / Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М.: Научн. изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1998. - С. 336-337.

19.    Щедровицкий Г.П. Смысл и значение // Избранные труды. - М., 1995. - С. 546–576.

20.    New Webster Dictionary of the English Language. College Edition. Surjeet Publication. Fifth Edition. 1989- 1824 p.

21.    Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English. AS. Hornsby - Oxford University Press, 1978

22.    Сambridge English Dictionary Сambridge English Dictionary. URL : https://dictionary.cambridge.org Gilakjani, Ahmadi, 2011 

23.    Gilakjani A. P., Ahmadi M. R. Why is Pronunciation So Difficult to Learn? // English Language Teaching. 2011. Vol. 4, N 3. URL : https://www.ccsenet.org/journal/index.php/ elt/article/view/11877