Тестовые вопросы к темам 1-4. Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере
30 вопросов!
Выполнено на 100%
Внимательно сверяйте вопросы!
1. В какой части проекта нужно подвести итог работы?
a. Заключение
b. Введение
c. Приложение
d. Основная часть
2. В какой части проекта происходит поэтапное решение задач?
a. Заключение
b. Основная часть
c. Приложение
d. Введение
3. В какой части проекта указывают цель и задачи?
a. Заключение
b. Введение
c. Основная часть
d. Приложение
4. Вид умозаключения от частных фактов, положений к общим выводам
a. дедукция
b. индукция
c. аналогия
d. аспект
5. Выберите определение гипотезы
a. обоснованное, опирающееся на конкретные факты предположение
b. краткое изложение основных положений доклада, лекции
c. этап принятия решения
d. подведение итогов проекта
6. Выберите определение титульного листа
a. первая страница работы
b. последняя страница работы
c. страница оглавления
d. содержание списка литературы
7. Деятельность, связанная с решением творческих, исследовательских задач, с заранее неизвестным решением, предполагающая наличие основных этапов
a. исследовательская деятельность
b. научная деятельность
c. познавательная деятельность
d. проектная работа
8. Дополнительный материал к исследованию, необходимый для подтверждения некоторых положений своей работы
a. выводы
b. заключение
c. введение
d. приложение
9. Исследовательский метод, позволяющий выявить уровень знаний, умений и навыков, способностей и других качеств личности, а также их соответствие определенным нормам путем анализа способов выполнения испытуемым ряда специальных заданий
a. тестирование
b. опрос
c. анкетирование
d. интервью
10. Какие из перечисленных проектов не относятся к типам проектов по продолжительности?
a. краткосрочные проекты
b. годичные проекты
c. мини-проекты
d. смешанные проекты
11. Метод познания, позволяющий установить сходство и различие предметов и явлений действительности
a. абстрагирование
b. сравнение
c. измерение
d. изучение
12. Метод систематического и целенаправленного восприятия изучаемого объекта с целью сбора информации, фиксации действий и поведения объекта
a. анкетирование
b. наблюдение
c. опрос
d. тестирование
13. Мыслительная операция, посредством которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение
a. вывод
b. проблема
c. концепция
d. умозаключение
14. Обоснованное представление об общих результатах исследования
a. задача исследования
b. цель исследования
c. гипотеза исследования
d. тема исследования
15. Опыт, позволяющий на основе традиционных подходов получить результаты, удовлетворяющие современным требованиям
a. нововведения педагогические
b. положительный педагогический опыт
c. передовой педагогический опыт
d. отрицательный педагогический опыт
16. Основоположник метода проектов в обучении
a. Дж. Джонсон
b. Ушинский
c. Дж. Дьюи
d. Коллингс
17. План мероприятий, направленный на создание уникального продукта или услуги в определённый промежуток времени
a. исследование
b. резюме
c. проект
d. гипотеза
18. Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения
a. цель
b. объект исследования
c. предмет исследования
d. принцип
19. Процесс определения задач и расстановки их приоритетов, распределения затрат, объема и графика работ
a. вывод
b. цель
c. планирование
d. гипотеза
20. Работа, в основу которой входит достижение и описание заранее спланированного результата по решению какой-либо проблемы
a. проектная работа
b. исследовательская работа
c. экспериментальная работа
d. описательная работа
21. Система абстрактных понятий и утверждений, представляющая не непосредственное, а идеализированное отображение действительности
a. научная тема
b. научное познание
c. научная теория
d. научное исследование
22. Система взглядов на что-либо, когда определяются цели и задачи исследования и указываются пути его ведения
a. концепция
b. дедукция
c. индукция
d. абстракцию
23. Событие или явление, являющееся основанием для заключения или подтверждения
a. предмет исследования
b. объект исследования
c. научная теория
d. научный факт
24. Степень важности исследования в данный момент для решения данной проблемы, задачи или вопроса
a. обоснованность
b. неизбежность
c. необходимость
d. актуальность
25. Суждение об общей культуре автора
a. язык и стиль
b. тема работы
c. структура работы
d. объем работы
26. Учение о принципах, формах и способах научно-исследовательской деятельности
a. научный доклад
b. методология научного познания
c. научная тема
d. научное сообщение.
27. Форма мышления, отражающая существенные свойства, связи и отношения предметов и явлений, выраженная словом или группой слов
a. суждение
b. рассуждение
c. анализ
d. обсуждение
28. Форма организации определенного способа познания
a. метод
b. прием
c. цель
d. операция
29. Целенаправленное познание, результаты которого выступают в виде системы понятий, законов и теорий
a. научное познание
b. научное исследование
c. научный анализ
d. научный доклад
30. Что является задачей (задачами) проекта?
a. путь создания проектной папки
b. результат проекта
c. шаги, которые необходимо сделать для достижения цели
d. цели проекта
