Влияние изобразительной деятельности на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста

Дата изготовления: июнь 2025 года. 

Учебное заведение: неизвестно.

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: МДОАУ «Детский сад №22 «Ромашка» г. Новотроицка».

Выборка: 10 детей.

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально проверить влияние изобразительной деятельности на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме влияния изобразительной деятельности на сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста.

2. Определить начальный уровень сформированнсти сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста.

3. Разработать и реализовать комплекс мероприятий, направленных на развитие сенсорных представлений у детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. 

Есть приложения.

Текст имеет одинарный интервал.

1 Теоретические основы сенсорного развития младших дошкольников…….  7

 1.1 Проблемы сенсорного развития младших дошкольников в исследованиях отечественных и зарубежных психологов………………… 7

  1.2 Особенности сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста................ 9

  1.3 Роль изобразительной деятельности в сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста……………………………………12

2 Практические основы сенсорного развития детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности………15

  2.1 Диагностика уровня сенсорного развития у детей младшего дошкольного возраста……15

  2.2 Формирование сенсорных навыков у детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности………18

  2.3 Выявление эффективности условий формирования сенсорных навыков у детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности……………………22

Заключение……………………………………………………………………..... 26

Список использованных источников………………………………………....... 28

Приложение А (обязательное) Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Улитка»…30

Приложение Б (обязательное) Конспект занятия по рисованию в младшей группе «Цыплята и одуванчики»………………………………32

Приложение В (обязательное) Конспект занятия по лепке в младшей группе «Цыплята гуляют»...34

Приложение Г (обязательное) Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Тюльпан»36

1. Выготский, Л. С. Психология / Л. С. Выготский. - Москва : Апрель пресс : ЭКСМО-пресс, 2000. – 1006с.- ISBN 5-04-004708-8

2. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет : Кн. для воспитателя дет. сада / Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер; Под ред. Л. А. Венгера. - Москва : Просвещение, 1988. – 143с.- ISBN 5-09-000732-2

3. Заопрожец, А. В. Развитие восприятия в раннем и дошкольном детстве / Акад. пед. наук СССР, Ин-т психологии ; под ред. А. В. Запорожца и М. И. Лисиной. - Москва : Просвещение, 1966. – 299с.

4. Комарова, Т. С. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию: учеб. пособие / Н. П. Сакулина, Н. Б. Халезова и др.; Под ред. Т. С. Комаровой. – Москва: Просвещение, 1991.

5. Маклакова, А. Г. Общая психология : учебное пособие для студентов вузов и слушателей курсов психологических дисциплин / А. Г. Маклаков. - Москва : Питер, 2022. - 582 с.- ISBN 978-5-459-01579-9 

6. Парамонова, Л. А. В союзе с природой : новый взгляд на врожденные способности человека и его обучение / Л. А. Парамонова,       Е. Протасова. - Москва : Чистые пруды, 2021.- 32 с.- ISBN 978-5-9667-0568-8

7. Пилюгина, Э. Г Сенсорное воспитание детей раннего возраста в процессе ознакомления с цветом : Автореферат дис. на соискание ученой степени кандидата педагогических наук / Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. - Москва, 1971. - 18 с.

8. Рузская, А. Г. Неко¬то¬рые осо¬бен¬но¬сти во¬об¬ра¬же¬ния млад¬ше¬го школь¬ни¬ка / А. Г. Руз¬ская // Воз¬раст¬ная и пе¬да¬го¬ги¬че¬ская пси¬хо¬ло¬гия : хре-сто¬ма¬тия : для сту¬ден¬тов высш. пед. учеб. за¬ве¬де¬ний. – Москва, 2023. – С. 147–150.– ISBN 5-7695-3605-5

9. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения дошкольников / А. И. Савенков. - Самара : Федоров, 2023. - 125 с.- ISBN 978-5-9507-1185-5

10. Саккулина, Н. П. Изобразительная деятельность в детском саду : Пособие для воспитателей / Н. П. Сакулина, Т. С. Комарова. - Москва : Просвещение, 1982. - 208 с.- ISBN 5-88923-066-2

11. Сенсорное воспитание в детском саду : Пособие для воспитателей / Н. П. Сакулина, Н. И. Поддьяков, Т. С. Комарова и др.; Под ред. Н. Н. Поддьякова, В. Н. Аванесовой. - Москва : Просвещение, 1981. - 192 с.- ISBN 5-94799-186-1

12. Сафонова, О. А. Возрастная психология : феноменология развития, детство, отрочество : учеб. для студентов, обучающихся по пед. специальностям / О. А. Сафонова. - Москва : Академия, 2024. – 452с.- ISBN 5-7695-0408-0

13. Усова, А. П. Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду / Акад. пед. наук РСФСР ; В. Н. Аванесова, Л. А. Венгер, А. В. Запорожец ; Под ред. А. П. Усовой и Н. П. Сакулиной. - Москва : Просвещение, 1965. – 188с.

14. Фребель, Ф. Будем жить для своих детей / Ф. Фребель; Сост. и авт. предисл. Л. М. Волобуева. - Москва : Карапуз, 2001. - 287с.- ISBN 5-8403-0133-7

15. Художественное творчество и ребенок / Под ред. проф. Н. А. Ветлугиной ; Науч.-исслед. ин-т дошкольного воспитания. Акад. пед. наук СССР. - Москва : Педагогика, 1972. - 287 с.

16. Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. - Москва : Педагогика, 1978. - 304 с.

17. Янушко, Е. А. Сенсорное развитие детей раннего возраста 1–3 года / Е. А. Янушко. — Москва : Издательство ВЛАДОС, 2022. — 351 с.- ISBN 978-5-907013-97-1