💯 Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста.кс_СПО(3/3) — ответы на тест Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Теория и методика развития речи детей раннего и дошкольного возраста > Итоговый тест

• правильные ответы на вопросы из теста по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

1. Какие виды пересказа используются в ДОУ?
2. Какие задачи решает работа с художественной литературой?
3. Какие игры способствуют развитию дикции?
4. Какие качества речи развиваются при работе с поэзией?
5. Какие приёмы используются при формировании связного высказывания?
6. Какие принципы лежат в основе методики развития речи?
7. Какие произведения чаще читают детям младшего возраста?
8. Какие типы бесед выделяются при ознакомлении с литературой?
9. Какие типы речи формируются у дошкольников?
10. Какие условия необходимы для формирования звуковой культуры речи?
11. Какие факторы влияют на качество произношения?
12. Какие формы работы применяются в развитии связной речи?
13. Какова основная цель работы с художественной литературой в детском саду?
14. Какое произведение чаще используется для формирования эмоциональной отзывчивости у детей?
15. Какое упражнение направлено на формирование дикции?
16. Какой вид пересказа наиболее подходит для младшей группы?
17. Какой вид речи считается подготовительным к монологу?
18. Какой возраст считается сенситивным для развития речи?
19. Какой жанр литературы способствует развитию чувства юмора у дошкольников?
20. Какой метод чаще всего используется при обучении пересказу?
21. Какой приём помогает ребёнку понять содержание сказки?
22. Какой приём способствует лучшему восприятию сказки детьми?
23. Какую задачу решает работа с поэзией в детском саду?
24. Соотнесите автора и произведение:
25. Соотнесите вид литературы и её значение:
26. Соотнесите вид речи и её характеристику:
27. Соотнесите жанр и пример:
28. Соотнесите задачу и вид деятельности:
29. Соотнесите метод и пример:
30. Соотнесите термин и определение:
31. Соотнесите тип пересказа и его характеристику:
32. Соотнесите упражнение и цель:
33. Что входит в понятие «связная речь»?
34. Что не относится к приёмам развития связной речи?
35. Что помогает развитию выразительности речи?
36. Что помогает развитию речевого дыхания?
37. Что развивает выразительное чтение воспитателя?
38. Что способствует обогащению словаря?
39. Что способствует развитию монологической речи?
40. Что формируется при регулярных упражнениях в звукопроизношении?
41. Что является ведущим методом при ознакомлении детей с художественным произведением?
42. Что является основным средством формирования речи у ребёнка?
43. Что является основой звуковой культуры речи?
44. Что является основой методики развития связной речи?

1. Занятие 1
2. Презентация 1
3. Занятие 2
4. Презентация 2
5. Занятие 3
6. Презентация 3
7. Литература