Объектом исследования выступают межличностные отношения и психологический климат в группе старших подростков.
Предметом исследования является взаимосвязь между уровнем риска возникновения буллинга и параметрами психологического климата в школьном классе.
Цель работы заключается в выявлении и анализе статистически значимых связей между характеристиками школьной среды и склонностью подростков к занятию различных позиций в структуре буллинга.
Курсовая + презентация для защиты
1.1 Психологические особенности старшего подросткового возраста. 6
1.2 Феномен буллинга в образовательной среде: структура, роли и факторы риска 8
1.3 Понятие психологического климата класса и его влияние на межличностные отношения учащихся. 10
2.1 Организация, методы и методики исследования. 15
2.2 Анализ результатов первичной диагностики и описание выборки. 16
2.4 Корреляционный анализ связи параметров школьного климата и вовлеченности в буллинг. 23
1. Бочавер, А. А. Буллинг как объект исследований и культурный феномен / А. А. Бочавер, К. Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3. - С. 149–159.
2. Бочавер, А. А. Кибербуллинг: травля в пространстве современных технологий / А. А. Бочавер, К. Д. Хломов // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11, № 3. - С. 177–191.