Профессиональная деятельность преподавателя вуза
Дата изготовления: январь 2026 года.
Учебное заведение: неизвестно.
Целью курсовой работы является теоретический анализ профессиональной деятельности преподавателя вуза, выявление ее структуры, сущностных характеристик и основных направлений совершенствования в современных условиях.
Для достижения цели поставлены следующие задачи:
1. Раскрыть понятие и структуру профессиональной деятельности преподавателя вуза.
2. Охарактеризовать профессиональные компетенции и качества, необходимые современному преподавателю.
3. Проанализировать нормативно-правовую базу, регламентирующую деятельность преподавателей высшей школы.
4. Исследовать основные направления педагогической, научно-исследовательской и воспитательной деятельности преподавателя вуза.
Введение 3
Глава 1. Теоретические основы профессиональной деятельности преподавателя вуза 6
1.1. Понятие и структура профессиональной деятельности преподавателя вуза 6
1.2. Компетенции и профессиональные качества современного преподавателя 9
1.3. Нормативно-правовая база деятельности преподавателя вуза 13
Глава 2. Основные направления и особенности профессиональной деятельности преподавателя вуза 17
2.1. Педагогическая деятельность: формы, методы, технологии обучения 17
2.2. Научно-исследовательская деятельность преподавателя вуза 21
2.3. Воспитательная и внеучебная работа преподавателя 25
Заключение 30
Список литературы 33
1. Бордовская, Н.В. Современные образовательные технологии в высшей школе: учебное пособие [Текст] / Н.В. Бордовская, С.Н. Костромина, Н.А. Зиновьева. – Москва: КноРус, 2022. – 432 с.
2. Вербицкий, А.А. Теория и технологии контекстного образования: учебное пособие [Текст] / А.А. Вербицкий. – Москва: МПГУ, 2017. – 268 с.
3. Горбачева, С.С. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании : учебно-методическое пособие [Текст] / С. С. Горбачева. – Воронеж : ВГПУ, 2022. – 72 с.
4. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учебное пособие [Текст] / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. – Москва : Академия, 2012. – 208 с.
5. Каракозов, С. Д. Успешная информатизация= трансформация учебного процесса в цифровой образовательной среде [Текст] / С. Д. Каракозов, А. Ю. Уваров // Проблемы современного образования. – 2016. – № 2. – С. 7-19.
6. Конституция Российской Федерации : Принята всенародным голосованием 12.12.1993, с изменениями, одобренными в ходе общероссийского голосования 01.07.2020 // Российская газета. - 04.07.2020. - N 144.
7. Лопанова, Е.В. Совершенствование профессионально-педагогической подготовки преподавателя вуза в условиях информатизации образования : монография [Текст] / Е. В. Лопанова. – Омск : ОМГА, 2019. – 240 с.
8. Лысаков, Н.Д. Психология и педагогика высшей школы : учебное пособие [Текст] / Н. Д. Лысаков, Е. Н. Лысакова. – Москва : МАИ, 2022. – 83 с.
9. Микиденко, Н. Л. Цифровые технологии в образовании: возможности и риски, преимущества и ограничения [Текст] / Н. Л. Микиденко, С. П. Сторожева // Профессиональное образование в современном мире. – 2021. – Т. 11, № 1. – С. 23-34.
10. Педагогика : учебник и практикум для вузов [Текст] / под общей редакцией Л. С. Подымовой, В. А. Сластенина. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 227 с.
11. Профессиональный стандарт «Педагогический работник высшего образования», утверждённый приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 26 февраля 2024 года [Электронный ресурс] – URL: https://spkobr.ru/upload/docs/Проект_ПС_Педагогический_работник_ВО_ред_29_04_2025.docx (дата обращения: 09.12.2025)
12. Реморенко, И.М. Государственно-общественные механизмы регулирования образования [Текст] : [монография] / И. М. Реморенко. - Москва : Перо, 2017. - 481 с.
13. Резник, С.Д. Преподаватель вуза: технологии и организация деятельности : учебное пособие [Текст] / С. Д. Резник, О. А. Вдovвинa. – Москва : ИНФРА-М, 2025. – 334 с.
14. Резниченко, М. Г. Методология построения образовательного процесса в высшей школе : учебное пособие [Текст] / М. Г. Резниченко. – Самара : Самарский университет, 2024. – 256 с.
15. Рогалева, Г. И. Кураторство – профессиональная функция вузовского преподавателя [Текст] / Г. И. Рогалева. – Текст : непосредственный // Молодой ученый. – 2016. – № 20 (124). – С. 723-726.
16. Семышева, В.М. Педагогика и психология высшей школы. Материалы к лекциям : учебно-методическое пособие [Текст] / В. М. Семышева. – Брянск : Брянский ГАУ, 2023. – 110 с.
17. Сиганова, В.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании (теоретический аспект) [Текст] / В. В. Сиганова // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2019. – № 46. – С. 18-22.
18. Смирнов, С. Д. Психология и педагогика в высшей школе : учебник для вузов [Текст] / С. Д. Смирнов. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 352 с.
19. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от 01.04.2019) // Собрание Законодательства РФ - 07.01.2002. - №1 (Ч. 1). - Ст. 3.
20. Федеральный закон от 23 августа 1996 года № 127-ФЗ «О науке и государственной научно-технической политике» // Собрание законодательства РФ. - 26.08.1996. - N 35. – ст. 4137.
21. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ - N 53/ -31.12.2012/ - ст. 7598.
22. Хуторской, А.В. Современная дидактика: учебник для вузов [Текст] / А. В. Хуторской. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство «Юрайт», 2025. – 406 с.
23. Черникова, Н.С. Преподаватель высшей школы в условиях перехода общества к инновационной экономике: векторы изменений [Текст] / Н. С. Черникова, // Вестник КемГУ. Серия: Гуманитарные и общественные науки.– 2025. – № 1 (33). – С. 87-94.
24. Щавелева, М.Б. Компетентностный подход в образовании: теория и практика [Текст] / М. Б. Щавелева // Педагогика, психология, общество: от теории к практике. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Издательский дом «Среда», 2022. – С. 63-66.
