Развитие творческого воображения младших школьников

Дата изготовления: июнь 2025 года. 

Цель: дать теоретическое обоснование развития творческого воображения младших школьников.

Объект исследования: познавательные процессы младших школьников.

Предмет исследования: развитие творческого воображения младших школьников.

Задачи:

1) рассмотреть понятие воображения и его значение для человека;

2) изучить виды воображения;

3) раскрыть психологические механизмы творческого воображения;

4) выявить особенности творческого воображения младших школьников;

5) ознакомиться с педагогическим опытом по развитию творческого воображения младших школьников.

Работа носит теоретический характер.

Введение.......................................................................................................................... 3

1.Теоретические основы творческого воображения как психологического процесса ...... 5

1.1. Понятие воображения и его значение для человека ……………......... 5                                                    

1.2. Виды воображения ................................................................................... 8

1.3. Психологические механизмы творческого воображения ................... 11

2. Теоретические аспекты творческого воображения младших школьников ... 14

2.1. Особенности творческого воображения младших школьников ........ 14

2.2. Педагогический опыт по развитию творческого воображения младших школьников ......19

Заключение ..................................................................................................... 25

Список использованных источников ................. 27 

1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / М.: Просвещение, 2010. — 31 с. — (Стандарты второго поколения)

2. Алексеева И.В. Развитие цветового восприятия у учащихся младших классов. Работа учителя изобразительного искусства / Учитель, 2009. – 143.

3. Богачкина Л.М. Психология. Шпаргалки – М.: Просвещение, 1988.–114 с.

4. Веккер Л.М. Воображение и творчество в детском возрасте. / Хрестоматия по психологии. – М.: Просвещение, 1987. – 118 с.

5. Волков Б.С. Психология младшего школьника / Б.С. Волков. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 128 с.

6. Выготский Л,С, «Воображение и творчество в детском возрасте»/ Л.С.Выготский.-М.: Просвещение, 1999.-96с

7. Дичковской, Л.А. Вайнштейна. Мн., 2002. Ч.1 20. Развитие творческой «Активности школьника» / Под ред.А.М. Матюшкина. - М: Педагогика,   1991.

8. И.ВДубровина,Е.Е.Данилова, A.M. Прихожан тема.5-157с.

9. Мухина В.С. Возрастная психология. - М., 2007.с.70

10. Немов Р.С. Психология. Учебник для студ. высш. пед. учеб. Заведений

11. Психология. Курс лекций: В 2 ч. / Под общ. ред. И.А. Фурманова, Л.Н

12. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии./С.Л.Рубинштейн- М.: Педагогика, 2014.- 354 с.

13. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов н/Д.: Издательство «Феникс», 1997, - 365 с

14. Шевченко Б. «Развитие творческого воображения: Методическое руководство». - М.: Просвещение, 1998. – 123 с.

15. Эльконин Д.Б. Детская психология / Д.Б. Эльконин. – М.: Педагогика, 2000. – 143 с.

16. https://4brain.ru/tvorcheskoe-myshlenie/ustranenie-razryva.php 

17. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2022/04/26/metodicheskaya-razrabo.

18.https://infourok.ru/statya-osobennosti-tvorcheskogo-voobrazheniya-mladshih-shkolnikov-3193954.html

19. https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/165116-statja-analiz-opyta-pedagogicheskoj-dejatelno

20. http://www.zaochnik.com.ua/psihologiya.

21.https://nsportal.ru/npo-spo/obrazovanie-i-pedagogika/library/2021/01/27/vozrastnye-osobennosti-razvitiya-tvorcheskogo

22. https://www.b17.ru/article/kreativnost/

23. https://4brain.ru/tvorcheskoe-myshlenie/ustranenie-razryva.php

24.https://polazna-ds2.dobryanka-edu.ru/upload/versions/32369/64040/test_kreativnosti_Torrens.pdf