Воспитание культуры поведения старшего дошкольника в сюжетно-ролевой игре
Дата изготовления: июнь 2022 года.
Проведено экспериментальное исследование.
База исследования: МДОАУ «Детский сад № 144» города Оренбурга.
Выборка: 20 детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования: определить эффективность сюжетно-ролевых игр в воспитании культуры поведения старшего дошкольника.
Задачи исследования:
1. Рассмотреть взгляды учёных на процесс воспитания культуры поведения старшего дошкольника.
2. Дать характеристику и классификацию сюжетно-ролевых игр.
3. Определить уровень сформированности культуры поведения старшего дошкольника.
4. Подобрать комплекс сюжетно-ролевых игр, направленных на воспитание культуры поведения старшего дошкольников, и апробировать его на практике.
Есть приложения.
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы воспитания культуры поведения старшего дошкольника в сюжетно - ролевой игре 6
1.1. Взгляды учёных на проблему воспитания культуры поведения старшего дошкольника 6
1.2. Сюжетно-ролевая игра, её сущность, классификация 13
1.3. Сюжетно-ролевая игр как средство воспитания культуры поведения старшего дошкольника 19
Глава 2. Опытно - экспериментальная работа по проблеме воспитания культуры поведения старшего дошкольника в сюжетно-ролевой игре 24
2.1. Диагностика уровня воспитанности культуры поведения старшего дошкольника 24
2.2. Содержание и результаты экспериментальной деятельности по включению сюжетно-ролевой игры в процесс воспитания культуры поведения старшего дошкольника 33
Заключение 40
Литература 42
Приложение 47
1. Алябьева, Е.А. Воспитание культуры поведения у детей 5 – 7 лет / Е.А. Алябьева. – М.: ТЦ Сфера, 2014. – 129 с.
2. Бабунова, Т.М. Дошкольная педагогика. Учебное пособие / Т.М. Бабунова. – М.: ТЦ Сфера, 2016. – 208 с.
3. Базарова, Я.М. Сюжетно-ролевая игра как основа формирования личности ребенка дошкольного возраста / Я.М. Базарова // Наука и образование сегодня. – 2020. – № 12. – С. 117-119.
4. Бархатова, Н.Н. Воспитание культуры поведения / Н.Н. Бархатова. – М.: Просвещение, 2015. – 138 с.
5. Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду / А. Бондаренко. – М.: Просвещение, 2015. – С. 3-16.
6. Бородич, А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – М.: Просвещение, 2000. – 255 с.
7. Буре, Р.С. Как поступают друзья: воспитание гуманных чувств и отношений: пособие для проведения бесед с дошкольниками 5–7 лет / Р. С. Буре. – СПб.: Детство-Пресс, 2005. – 24 с.
8. Бацких, А.В. Русское устное народное творчество в формирование развития личности ребенка дошкольного возраста / А.В. Бацких // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста» – 2016. – № 5. – С. 408-410.
9. Буре, Р.С. Дружные ребята: Воспитание гуманных чувств и отношений дошкольников / Р.С. Буре. М.: Просвещение, 2016. – 141 с.
10. Васильева, М.И. Лекции по дошкольной педагогике: учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений / М.И. Васильева, В.Я. Матюхина. – Абакан.: ООО Диалог Сибирь – Абакан, 2020. – 219 с.
11. Выготский, Л.С. Игра и ее роль в психологическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии – 2006. – № 6. – С. 62-76.
12. Гербова, В.В. Методические рекомендации к «Программе воспитания и обучения в детском саду» / В.В. Гербова. – М.: Мозайка – Синтез, 2017. – С. 251-267.
13. Есина, Л.Д. Воспитание культуры поведения у старших дошкольников / Л.Д. Есена. – М.: Скрипторий, 2012. - 96 с.
14. Жуковская, Р.И. Воспитание ребенка в игре / Р.И. Жуковская. – М.: Педагогика, 2019. – 216 с.
15. Заровняева, С.Б. Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста в проблемных ситуациях / С.Б. Заровняева, М.И. Дедюкина. – М.: Концепт, 2017. – Т. 6. – С. 55-59.
16. Зерщикова, И.В. Воспитание культуры поведения дошкольников / И.В. Зерщикова, Г.В. Соколова // Образование и воспитание. – 2015. – №4. – С. 31-32.
17. Кагермазова, Л. Ц. Возрастная психология – URL.: http://log-inru/books/author/kagermazova-l-cs/
18. Коджаспирова, Г.М. Педагогический словарь / Г.М. Коджаспирова. – М.: Академия, 2011. – 176 с.
19. Козлова, А.В. Работа ДОУ с семьей / А.В. Козлова. Р. П. Дешеулина. – М.: Сфера, 2005. – 112с.
20. Козлова, С.А. Дошкольная педагогика / С.А. Козлова. – М.: Академия, 2018. – 336 с.
21. Козлов, С.А. Нравственное воспитание детей в современном мире / С.А. Козлов // Дошкольное воспитание. – 2020. – № 9. – С. 18-27.
22. Кузнецова, Ε.Β. Формирование межличностных отношений дошкольников в сюжетно-ролевой игре / Е.В. Кузнецов // Воспитание и обучение детей младшего возраста. – 2016. № 5. – С. 692-694.
23. Куликова, Т.А. Методика воспитания культуры поведения, отношений детей старшего дошкольного возраста / Т. А. Куликова. Творческий центр – 2015. – 6 с.
24. Курочкина, И.Н. О культуре поведения и этикете / И.Н. Курочкина // Дошкольное воспитание. – 2013. – № 10. – С. 18-19.
25. Курочкина, И.Н. Этикет для детей и взрослых / И.Н. Курочкина. М.: Педагогика, 2010. – с. 148.
26. Леушина, М.М. Воспитание культуры поведения у дошкольников / М.М. Леушина. М.: Педагогика, 007. – 127 с.
27. Малыхина, А.С. Понятие о сюжетно-ролевой игре. Структурные элементы игры / А.С. Малыхина // Молодой ученый. – 2020. – № 22. – С. 539 -542.
28. Михайленко, Н.Я. Педагогические принципы организации сюжетной игры / Н.Я. Михайленко // Дошкольное воспитание. – 2021. – № 4. – С. 38-46.
29. Мухина, В.С. Возрастная психология / В.С. Мухина. М.: Академия, 2018. – 412 с.
30. Национальная электронная библиотека URL: https://elibrary.ru/
31. Николаева, С.О. Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками / С.О. Николаева. М.: ВЛАДОС-пресс, 2007. – 80 с.
32. Новосёлова, С.Л. Воспитание дошкольника в игре / С.Л. Новосёлова. - М.: Просвещение, 2014. – 190 с.
33. Новоселова, С.Л. Игра дошкольника / С.Л. Новоселова. М.: Просвещение, 2019. – 235 с.
34. Островская, Л.Ф. Культура поведения - показатель воспитанности / Л.Ф. Островская. М.: Просвещение, 2021. – 317 с.
35. Петерина, С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста: Книга для воспитателя детского сада / С.В. Петерина. М.: Просвещение, 2001. – 96 с.
36. Пиаже, Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. М.: Педагогика Пресс, 2017. – 127 с.
37. Подласый, И.П. Педагогика: 100 вопросов 100 ответов: учеб. пособие для вузов / И.П. Подласый. М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. 365 с.
38. Портянкина, А.Н. Примерное планирование работы по воспитанию культуры поведения / А.Н. Портянкина // Дошкольное воспитание. – 2018. – № 1. – С. 11-16.
39. Севостьянова, Е.О. Страна Добра: социализация детей 5–7 лет / Е.О. Севостьянова. ТЦ Сфера, – 2012. – 112 с.
40. Сенченко, Н.А. Формирование представлений о культуре поведения у детей предшкольного, дошкольного возраста в условиях ДОУ / Н.А. Сенченко, Ж.В. Мазунина // Аспирант. – 2019. – № 3 (45). – С. 63-65.
41. Смирнова, Е.О. Психология ребенка от рождения до 7 лет / Е.О. Смирнова. М.: Школа-Пресс, 2019. – 404 с.
42. Трубайчук, Л.В. Формирование общекультурных умений у детей дошкольного возраста / Л.В. Трубайчук // Вестник Бурятского государственного института. – 2014. – №1-4. – С. 41-45.
43. Урунтаева, Г.А. Дошкольная психология / Г.А. Урунтаева. М.: Академия, 2017. – 336 с.
44. Федеральная образовательная программа дошкольного образования от 25 ноября 2022 г. URL: https://base.garant.ru/406042493/
45. Федеральный Государственный Образовательный Стандарт: глоссарий. URL: http://standart.edu.ru/
46. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ. URL: https://legalacts.ru/doc/273_FZ-ob-obrazovanii/
47. Эльконин, Д.Б. Детская психология: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / ред.-сост. Б. Д. Эльконин. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 2007. – 384 с.
48. Юшкова, Л.А., Игра как средство развития личности ребенка дошкольного возраста / Л.А. Юшкова, Е.П. Золотова // Социокультурные проблемы современного человека. Сборник материалов VI международной научно-практической конференции. Новосибирск. – 2019. – С. 228-233.
49. Якобсон, С.Г., Моральное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей детских садов / С.Г. Якобсон. М.: Издательский дом «Воспитание дошкольника», 2020. – 112 с.
