Организация и планирование логопедических занятий (5 семестр) тест с ответами ММА/ИДО
ТРЕНИРОВОЧНЫЙ ТЕСТ + ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ ТЕСТ
37 вопросов с ответами
Последний раз тест был сдан на Результат 20,00 из 20,00 (100%).
Год сдачи -2026.
***ВАЖНО*** Перед покупкой запустите тест и сверьте подходят ли эти ответы именно Вам***
После покупки Вы получите файл с ответами на вопросы которые указаны ниже:
1. Что относится к наглядно-иллюстративному материалу для фронтальных занятий?
a.Предметные картинки
b.Музыкальные инструменты
c.Спортивный инвентарь
d.Медицинские инструменты
2. Что является основной целью фронтальных занятий с детьми с ФФН?
a.Развитие общих двигательных навыков
b.Обучение иностранным языкам
c.Коррекция звукопроизношения
d.Формирование математических представлений
3. Что анализируется при обсуждении результатов логопедического обследования?
a.Музыкальные способности
b.Состояние фонетико-фонематической стороны речи
c.Физическая подготовленность
d.Успеваемость по математике
4. Что относится к дидактическому материалу для фронтальных занятий?
a.Отчеты воспитателей
b.Медицинские карты
c.Карточки со словами
d.Справки от врачей
5. Установите соответствие между видом плана и его характеристикой:
Текущий план
Планирование на конкретное занятие
Индивидуальный маршрут
Персональная программа коррекции для конкретного ребенка
Перспективный план
Определение основных направлений работы на длительный период
Тематический план
Распределение материала по темам
6. Какой материал подбирается для обследования фонематического слуха?
a.Пары слов-квазиомонимов
b.Спортивные нормативы
c.Музыкальные произведения
d.Математические задачи
7. Какой документ содержит данные медицинских осмотров детей?
a.Протокол ПМПК
b.Карта развития ребенка
c.Журнал посещаемости
d.Расписание занятий
8. Какой раздел включается в занятие по подготовке к обучению грамоте?
a.Обучение плаванию
b.Физическое воспитание
c.Музыкальное воспитание
d.Развитие фонематического слуха
9. Какой вид плана составляется на конкретное занятие?
a.Текущий (конспект занятия)
b.Перспективный
c.Тематический
d.Годовой
10. Установите соответствие между видом документа и его назначением:
Речевая карта
Фиксация результатов обследования
Перспективный план
Планирование на учебный год
Конспект занятия
Структура проведения занятия
Протокол ПМПК
Коллегиальное заключение специалистов
11. Какой этап индивидуальной работы следует после постановки звука?
a.Обследование
b.Планирование
c.Автоматизация
d.Дифференциация
12. Что является основной задачей коррекционно-методического заключения?
a.Анализ успеваемости по предметам
b.Характеристика поведения в группе
c.Определение направлений коррекционной работы
d.Оценка физического развития
13. Какой документ составляется по результатам логопедического обследования?
a.Характеристика от воспитателя
b.Заключение
c.Медицинская справка
d.Дневник наблюдений
14. Какой документ содержит коллегиальное заключение специалистов?
a.Дневник педагога-психолога
b.Характеристика воспитателя
c.Протокол ПМПК
d.Медицинская карта
15. Что является основным содержанием раздела "коррекция произносительной стороны речи"?
a.Развитие словаря
b.Формирование грамматического строя
c.Постановка и автоматизация звуков
d.Обучение пересказу
16. Какой документ отражает динамику развития ребенка?
a.Журнал посещаемости
b.Медицинская карта
c.Табель успеваемости
d.Карта развития
17. Какой материал используется для обследования фонематического слуха?
a.Предметные картинки
b.Тексты для пересказа
c.Схемы предложений
d.Пары слов-квазиомонимов
18. Расположите этапы проведения фронтального занятия в правильной последовательности:
6 Закрепление материала
1 Организационный момент
5 Физкультминутка
3 Объявление темы занятия
2 Артикуляционная гимнастика
7 Подведение итогов
4 Основная часть (работа над звуком)
19. Какой этап фронтального занятия следует после организационного момента?
a.Перемена
b.Домашнее задание
c.Артикуляционная гимнастика
d.Итог занятия
20. Что относится к диагностическим выводам логопедического обследования?
a.Направление на консультацию
b.Рекомендации родителям
c.Оценка поведения ребенка
d.Определение структуры дефекта
21. Что является определяющим фактором при выборе содержания индивидуального занятия?
a.Личные предпочтения логопеда
b.Возраст ребенка
c.Структура речевого дефекта
d.Время года
22. Какой раздел индивидуального занятия следует после артикуляционной гимнастики?
a.Работа над звуком
b.Домашнее задание
c.Физкультминутка
d.Подведение итогов
23. Какая классификация речевых нарушений ориентирована на образовательный процесс?
a.Клинико-педагогическая
b.Медицинская
c.Лингвистическая
d.Психолого-педагогическая
24. Что является приоритетным направлением на начальном этапе коррекции ринолалии?
a.Развитие связной речи
b.Автоматизация звуков
c.Нормализация дыхания
d.Обучение грамоте
25. Что является основой для составления перспективного плана индивидуальной работы?
a.Расписание занятий
b.Пожелания родителей
c.Возраст ребенка
d.Результаты обследования
26. Какой компонент включается в структуру занятия по подготовке к грамоте?
a.Обучение счету
b.Знакомство со звуком и буквой
c.Физические упражнения
d.Музыкальная пауза
27. Расположите этапы организации индивидуального логопедического занятия в правильной
последовательности:
5 Физкультминутка
4 Развитие фонематического слуха
6 Закрепление материала в игровой деятельности
1 Организационный момент
2 Артикуляционная гимнастика
7 Подведение итогов и оценка работы ребенка
3 Работа над основным звуком
28. Какой этап фронтального занятия является заключительным?
a.Артикуляционная гимнастика
b.Физкультминутка
c.Объявление новой темы
d.Подведение итогов
29. Какой документ является основным для фиксации результатов логопедического обследования?
a.Речевая карта
b.Журнал групповых занятий
c.Дневник наблюдений
d.Медицинская карта
30. Что является главной целью индивидуальных занятий с детьми с дислалией?
a.Коррекция звукопроизношения
b.Формирование математических представлений
c.Развитие общих двигательных навыков
d.Расширение кругозора
31. Какой компонент обязательно включается в структуру индивидуального занятия?
a.Артикуляционная гимнастика
b.Изобразительная деятельность
c.Конструирование
d.Музыкальная пауза
32. Что является основным содержанием занятий по произношению?
a.Автоматизация поставленных звуков
b.Обучение чтению
c.Знакомство с окружающим миром
d.Развитие моторики
33. Что такое перспективное планирование?
a.Экспресс-диагностика
b.Анализ занятий
c.Ежедневное планирование
d.Планирование на длительный период
34. Что относится к констатирующим выводам логопедического обследования?
a.Направление к другим специалистам
b.Рекомендации по коррекции
c.Прогноз развития
d.Описание выявленных нарушений
35. Что относится к диагностическим выводам логопедического обследования?
a.Определение структуры дефекта
b.Рекомендации родителям
c.Оценка поведения ребенка
d.Направление на консультацию
36. Что относится к наглядно-иллюстративному материалу для фронтальных занятий?
a.Предметные картинки
b.Медицинские инструменты
c.Спортивный инвентарь
d.Музыкальные инструменты
37. Установите соответствие между видом документа и его назначением:
Конспект занятия Структура проведения занятия
Перспективный план Планирование на учебный год
Речевая карта Фиксация результатов обследования
Протокол ПМПК Коллегиальное заключение специалистов
