ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУВЕРЕННОСТЬ И СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ УНИВЕРСИТЕТА

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СУВЕРЕННОСТЬ, СО-

ВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ, КОПИНГ-СТРАТЕГИИ, СТУДЕНТЫ, ПСИХО-ЛОГИЧЕСКОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ.

Тема выпускной квалификационной работы: Психологическая суверен-ность и совладающее поведение студентов университета.

В данной работе представлены подходы к изучению психологической суверенности и совладеющего поведения в отечественной и зарубежной психологии. Исследованы особенности выраженности психологической суверенности и копингстратегий у студентов. Были выявлены достоверные различия в выраженности компонентов суверенности и совладеющего поведения. Установлены статистически значимые взаимосвязи между уровнем психологической суверенности и выбором стратегий совладения со стрессом.

ВВЕДЕНИЕ ............................................................................................................... 5

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СУВЕРЕННОСТИ И СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ .................................. 8

1.1 Понятие психологической суверенности в современной психологии ......... 8

1.1.2 Структурные компоненты и уровни психологической суверенности .... 10

1.2 Понятие совладающего поведения в современной психологии ................. 12

1.2.1 Компоненты и классификация копинг-стратегий ..................................... 14

1.3 Взаимосвязь психологической суверенности и совладающего поведения 15

Выводы по первой главе........................................................................................ 16

ГЛАВА 2 ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СУВЕРЕННОСТИ И СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ СТУДЕНТОВ ....... 18

2.1. Постановка проблемы: цель, задачи, гипотеза исследования .................... 18

2.2 Методы и методики исследования ................................................................. 19

2.3 Результаты исследования особенностей психологической

суверенности студентов ........................................................................................ 22

2.4 Результаты исследования особенностей совладающего поведения студентов ................................................................................................................. 31

2.5 Анализ взаимосвязей между совладающим поведением,

психологической суверенностью и благополучием ........................................... 42

Выводы по второй главе ........................................................................................ 45

ЗАКЛЮЧЕНИЕ ...................................................................................................... 47

Список использованных источников ................................................................... 49

Список использованных источников

1. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмыслива-

ние, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Вып. 15, № 1. С. 3–19.

2. Ануфриюк К.Ю., Постанина А.В. Исследование самоотношения в связи с за-щитно-совладающим поведением в юношеском возрасте // Молодой учёный. 2019. Вып. 4, № 26. С. 277–280.

3. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Во-

просы психологии. 1989. № 1. С. 92–100.

4. Битюцкая Е.В. Факторная структура русскоязычной версии методики «опрос-

ник способов копинга» // Вопросы психологии. 2014. № 5. С. 138–150.

5. Батышев С.Я. Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Под ред. акад. РАО С.Я. Батышева, А.М. Новикова. Изд. 3-е, перераб. – Москва: ЭГВЕС, 2009. – 455 с......

......всего 40 источников