Юридическая психология Вариант 9 ОГУ

Вариант № 9 (С, Т)

Задание. Учет закономерностей памяти при подготовке и проведении предъявления для опознания, приемы ее активизации следователем.

Задача 1

При расследовании кражи со взломом из магазина № 6 ООО «Ампир» Н-ского завода следователь произвел осмотр места происшествия. Обнаруженные следы разрушения он описал в протоколе, сфотографировал по правилам судебно-оперативной фотографии, нанес на схему места происшествия. Оставшиеся в раме окна крупные осколки были пронумерованы слева по часовой стрелке карандашом-стеклографом, а расположение их было зарисовано на отдельном листе бумаги с соответствующим его процессуальным оформлением. При осмотре было установлено, что стекло выдавлено с помощью «пластыря» — клейкого вещества, нанесенного на газету «Российская газета». На использованной ее части имелась дата выпуска. Следователь собрал осколки, соблюдая рекомендованные для подобных случаев правила обращения с ними: осторожно, чтобы не вымазать клейким веществом обратные стороны и боковые поверхности, они были переложены полиэтиленовыми пленками с целью предохранения от повреждений и разрушений, упакованы в бумагу и оформлены процессуально. Материал, был направлен на экспертизу.

Задание:

Как следует понимать проблемный характер деятельности следователя при осмотре места происшествия?

Какие мыслительные задачи, связанные с оценкой имеющейся информации, нужно решить следователю по организации следственных действий и оперативно-розыскных мер, вытекающих из результатов осмотра места происшествия?

Задача 2

В развалинах дома были обнаружены части расчлененного трупа. Внимание следователя привлек К. Он наблюдал за поисками, живо интересовался ходом следствия, пытался выяснить, что известно работникам милиции о преступнике. Проверкой установлено, что К. – преступник, которого разыскивает полиция.

По делу об убийстве и ограблении кассира и водителя автомобиля, в котором перевозились полученные в банке деньги, проводилась проверка работников автопредприятия, в день преступления не вышедших на работу. Установлено, что водитель Б. на следующий день находился в необычном состоянии: бледный, взволнованный, он не находил себе места. Как оказалось, Б. имел судимость за кражу, по характеру скрытен, жаден к деньгам, использовал любые источники наживы (спекулировал семечками, убивал собак и из их шкур шил на продажу шапки и куртки). Впоследствии удалось доказать, что Б. – участник нападения.

Среди лиц, возможно причастных к преступлению, внимание следователя привлек Л., который проявлял в связи с расследованием заметное беспокойство, расспрашивал свидетелей, о чем с ними беседовали, кого подозревают, интересовался, зачем следователь и работники полиции осматривают у подозреваемых одежду. Именно Л. и оказался разыскиваемым преступником.

Задание:

Какие действия получили названия «улик поведения»? Какие вы можете назвать виды «улик поведения» с учетом особенностей их появления?

Какое значение имеет своевременное выявление «улик поведения» в тактике допроса?