Юридическая психология Вариант 8 ОГУ

Вариант № 8 (П, Р)

Задание. Психология обыскиваемого (прячущего).

Задача 1

20 мая в прокуратуру из РОВД поступил материал проверки по факту ранения себя со смертельным исходом 18-летним М. в результате неосторожного обращения с охотничьим ружьем.

М. был доставлен в больницу живым с ранением в область живота. Отвечая на вопросы, он сообщил, что, находясь в лесу, выстрелил в себя сам. Это подтверждали и находившиеся с ним несовершеннолетние К. и Б. По их словам, М. произвел в себя выстрел из ружья, придалежавшего К., когда ударял им о дерево, пытаясь закрыть замок ружья.

Судебно-медицинский эксперт, исследовав труп и одежду М., пришел к выводу, что выстрел произведен в него с расстояния не менее 1,5 м. С учетом того, что из охотничьего ружья без специально изготовленного приспособления произвести в себя выстрел с такого расстояния невозможно, было возбуждено уголовное дело.

При осмотре места происшествия, которое показали К. и Б., на коре ствола одиноко стоявшей березы были обнаружены три свежих вдавленных следа, какие могли образоваться от ударов замком и курками двуствольного охотничьего ружья. У этой же березы лежало сломанное пополам двуствольное ружье, принадлежавшее К. В правом стволе ружья имелась гильза от выстрелянного патрона. В 1,7 м. от березы на траве и почве имелись пятна крови и следы рвотной массы, издававшей запах алкоголя. Здесь же лежали охотничье ружье, фуражка и сандаля с левой ноги, принадлежавшая пострадавшему М.

После окончания осмотра места происшествия был произведен следственный эксперимент с участием К. и Б. Поставив на место обнаружения следов крови человека одинакового роста с погибшим и приложив ствол ружья К. к следу от замка ружья, оставленному на березе, следователь с помощью шпагата произвел визирование направления движения заряда, выпущенного из канала ствола ружья. Линия, идущая от дульной части ствола, вышла на уровень живота участвовавшего в эксперименте человека. Стало ясно, что М. не мог причинить себе ранение при обстоятельствах, описанных К. и Б.

В неправдоподобности своих показаний убедились и они.

К. тут же заявил, что ранее он давал ложные показания, а теперь хочет честно рассказать о происшедшем. Как сообщил К., 18 мая он и М., вооружившись охотничьими ружьями, отправились в лес пострелять. С ними пошел Б., взявший из дома 2 л. браги. После распития спиртного они стали стрелять по бутылкам. С наступлением темноты перед возвращением домой он, К., захотел выстрелить «напоследок» еще раз и начал заряжать свое ружье. Но патрон в патроннике почему-то перекосился и затвор полностью не закрывался. Подойдя к березе, он сильно стукнул прикладом по стволу. От удара отвалился приклад с цевьем. Находясь в состоянии сильного опьянения и раздосадованный случившимся, он взял в руки ствол ружья и его «казенной» частью с силой ударил по березе. После второго удара раздался выстрел, которым и был ранен в живот стоявший недалеко от него М. Испугавшись, они с Б. побежали в деревню и сообщили (по предварительной договоренности между собой), что в лесу застрелился М.

Задание:

Какое влияние на психологию следователя могло оказать дезориентирующее заявление потерпевшего М. перед смертью?

Охарактеризуйте созданную следователем в ходе осмотра места происшествия (с учетом заключения судебно-медицинской экспертизы о расстоянии, с которого был произведен выстрел) мысленную модель проведения следственного эксперимента.

Поясните, содержание какой информации о каком факте вызывало сомнение у следователя; какие доводы могли обосновывать данное сомнение.

Задача 2

Изучая личность обвиняемого, следователь узнал, что он увлекается радиотехникой. Будучи сам страстным радиолюбителем, следователь достиг полного психологического контакта, заговорив с допрашиваемым на интересующую его тему.

По другому делу обвиняемый, отказывавшийся давать показания, стал разговаривать со следователем после того, как узнал, что в период Великой Отечественной войны они воевали на одном фронте.

Одна свидетельница, мать малолетних детей, свой отказ давать показания мотивировала тем, что в связи с материнскими заботами ей «некогда ходить по судам». Психологический контакт с ней был установлен, когда она узнала, что и следователь-женщина имеет детей примерно такого же возраста.

Задание:

Какими психологическими закономерностями характеризуются способы, с помощью которых может быть достигнут коммуникативный контакт с допрашиваемым? Приведите примеры установления такого контакта.