Отчет по учебной практике НСПК_Сценическая деятельность_4 курс

СОДЕРЖАНИЕ:

Тема 1. Оценка направлений досуговой деятельности учреждения и характеристика ее структурные компоненты

1.1.         Определение и изучение целей, задач, структуры и содержания досуговой деятельности в учреждении………………………………   1-2

1.2.         Изучение направления досуговой деятельности учреждения и характеристика ее структурных компонентов………………………  3-8

Тема 2. Разработка календарного плана по организации досуговой деятельности на основе примерных с учетом области деятельности, особенностей возраста, группы и отдельных занимающихся.

2.1. Разработка примерного календарного плана по организации досуговой деятельности в рамках направленности деятельности на базе учреждения дополнительного образования на год……………………………….    9-10

Тема 3. Организация досуговых мероприятий

3.1. Подготовка досуговых мероприятий различных форм (игра, беседа, конкурс, мастер-класс и др.), их методическое описание (не менее 2-х)……………………………………………………………………..    11-12

3.2. Отображение краткой характеристики выбранным формам организации досуговой деятельности……………………………………………    13-18

3.3. Описание требований, предъявляемых к осуществлению мотивирования обучающихся, родителей (лиц, их заменяющих) к участию в досуговых мероприятиях. Описание конкретных примеров используемых средств (анкеты, опросники, тесты, памятки и др.) для работы с родителями………………………………………………………….   19-21

Тема 4. Оформление сценария досугового мероприятия

4.1. На основе примерного сценария досугового мероприятия, представленного в Приложении 2 - разработка сценария досугового мероприятия в рамках направленности деятельности для детей (любой возрастной категории – на выбор студента)…………………….    22-23

4.2. Подбор и обоснование методических материалов: осуществление выбора тем и разработка идеи массового досугового мероприятия…..     24-25

Тема 5. Систематизация и оценка педагогического опыта и образовательных технологии в области организации досуговых мероприятий в дополнительном образовании

5.1. На основе изучения профессиональной литературы, представленной на образовательной платформе «Юрайт», изучение педагогического опыта и образовательных технологий организации досуговой деятельности в области дополнительного образования…………………………..   26-27

5.2. Оформление результатов изучения образовательных технологий в рамках направленности деятельности в виде отчета……………………    28-40

Список литературы ……………………………………………………….      41