Детство как самоценный этап развития человека. Анализ концепции Д.Б. Эльконина

Детство – это социально-психологический феномен, который является необходимым условием для приобретения человеком средств удовлетворения органических, социальных, духовных потребностей. 

Изучать детство важно, потому что в этот период закладываются основы (психологические, педагогические, социальные, нравственные и другие) обучения в начальной и средней школе. 

Концепция Д. Б. Эльконина выбрана, потому что этот учёный рассматривал природу детства в контексте конкретных исторических условий, которые определяют развитие, закономерности, самобытность и характер изменений в детстве человека. 

Кроме того, в концепции Эльконина центральное место занимает ценность родительского участия в воспитании детей, которые должны передавать культурный опыт своим потомкам, сохранять преемственность поколений.

Цель исследования – рассмотреть детство как самоценный этап развития человека с точки зрения концепции Эльконина Д.Б.

Введение

1. Самоценность периода детства в авторской концепции Эльконина Д.Б.: основные идеи

2. Самоценность периода детства в авторской концепции Эльконина Д.Б.: детали

3. Отношение педагога к ребенку в свете авторской концепции детства.

4. Мое отношение к авторской концепции детства

5. Три вопроса автору концепции детства

6. Концепция детства Эльконина Д.Б. в реальной практике образования: практическое воплощение идеи о детстве

Заключение

Список литературы

1. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. – М., 1989.

2. Лихачева С.А. Мир детства в концепции педагогического исследования // Педагогический журнал. 2019. Т. 9. № 3А. С. 517-524.

3. Эльконин Д. Б. Детская психология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д. Б. Эльконин; ред.-сост. Б. Д. Эльконин. — 4-е изд., стер. — М.: Издательский центр «Академия», 2007. — 384 с.