Методика исследовательской деятельности / Росдистант / Промежуточные и Итоговый тесты + Практическое задание 1
Вашему вниманию представлены вопросы и ответы на промежуточные и итоговый тесты по учебному курсу "Методика исследовательской деятельности" (Росдистант), Перечень вопросов представлен.
База представляет собой скопированные в документе Word тесты с обозначенными правильными ответами. Поиск можно осуществлять с помощью функции "Найти"
Практическое задание также находится в оглавлении и файле
Тема 1. Общее представление о методологии науки. Эмпирический и теоретический уровень науки
Промежуточный тест 1
Вопрос 1
Совокупность приемов и способов исследования, определяющих порядок их применения, а также интерпретацию полученных с их помощью научных результатов, – это
Выберите один ответ:
алгоритм действий педагога-исследователя
методика исследования
опыт передовых исследований
методология науки
Вопрос 2
Научное знание – это
Выберите один ответ:
семантическая модель, предназначенная для представления в виде цифровых данных
совокупность знаний о функционировании и развитии природы и общества
совокупность основополагающих сведений, относящихся к определенной области естественнонаучного знания, хранящихся в памяти ЭВМ
совокупность систематизированных описанных на специальном языке основополагающих сведений
Вопрос 3
От каких слов образован термин «методология»?
Выберите один ответ:
От греч. psyche – душа, logos – учение
От греч. methodos – метод + logos – наука
От греч. paidagogike – дитя, ago – веду
От греч. oikos – дом, жилище, место обитания
Вопрос 4
Основу любой науки составляет (-ют)
Выберите один ответ:
терминология
обычный разговорный язык
реальные данные исследования
только подтвержденные в ходе эксперимента данные
Вопрос 5
Методология – это учение
Выберите один ответ:
о душе
о методе
о человеке
о космосе
Вопрос 6
Методология науки является специальной научной отраслью, которая занимается изучением
Выберите один ответ:
научного познания
фундаментальных философских положений
способов использования эмпирических данных
логики построения и осуществления психолого-педагогического исследования
Вопрос 7
Превалирование рационального в теоретическом познании обеспечивается абстрагированием, то есть отвлечением сознания от конкретных объектов и переходом к абстрактным
Выберите один ответ:
формам
образцам
группам
представлениям
Вопрос 8
К какому историческому периоду можно отнести возникновение науки как непосредственной производительной силы?
Выберите один ответ:
Античность
Новое время
Начало XXI века
Вторая половина XX века
Вопрос 9
К характеристикам метода НЕ относится
Выберите один ответ:
ясность
общепонятность
наглядность
подчиненность определенной цели, задаче
Вопрос 10
К функции науки оносится
Выберите один ответ:
формирование «умного» общества
повышение эффективности деятельности членов общества
описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых ею (наукой) законов
обеспечение дальнейших научных изысканий
Тема 2. Основные характеристики научных психолого-педагогических исследований
Промежуточный тест 2
Вопрос 1
К прикладным (практическим) проблемам можно отнести
Выберите один ответ:
развивающие возможности современных методических систем
взаимообусловленность процесса социализации и адаптации
соотношение новаторства и традиций в образовании
методологию педагогического проектирования
Вопрос 2
Среди принципов научного исследования есть такой как
Выберите один ответ:
принцип целостности
принцип активности в деятельности
принцип опоры на положительное
принцип культуросообразности
Вопрос 3
Использование научных категорий педагогики и психологии и однозначность их трактовки для отдельного научного труда является
Выберите один ответ:
обязательным
необязательным
признанным фактом
антинаучным явлением
Вопрос 4
Психолого-педагогическое исследование носит … характер.
Выберите один ответ:
исторический
комплексный
философский
средовой
Вопрос 5
Исследования, позволяющие углубленно изучить отдельные стороны образовательного процесса, раскрыть закономерности педагогической практики, называются
Выберите один ответ:
фундаментальными
прикладными
методическими разработками
теоретическими
Вопрос 6
К прикладным проблемам психолого-педагогического исследования НЕ относит(-ят)ся
Выберите один ответ:
здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе
соотношение философских, социальных, психологических и педагогических закономерностей и подходов при определении концепции решения ведущих проблем педагогической деятельности
педагогический потенциал «инновационной» школы
семья как институт социализации
Вопрос 7
К принципам научного познания окружающего мира НЕ относится
Выберите один ответ:
принцип детерминизма
принцип учета возрастных особенностей
принцип соответствия
принцип дополнительности
Вопрос 8
Научное исследование – это
Выберите один ответ:
процесс стихийного эмпирического познания
предположение о поиске истинного знания
определенная форма познания, предполагающая изучение объектов действительности с использованием средств и методов науки, с последующим аккумулированием знаний об изученном
сфера человеческой жизнедеятельности
Вопрос 9
К принципам научного исследования НЕ относится принцип
Выберите один ответ:
целенаправленности
познавательности и непосредственной активности
объективности
системности
Вопрос 10
Какие вопросы НЕ относятся к сфере психологических исследований?
Выберите один ответ:
Механизмы развития детей
Методы саморазвития обучающихся
Методы совершенствования творческих способностей
Способы повышения академической успеваемости
Тема 3. Методы психолого-педагогического исследования: эмпирические методы
Промежуточный тест 3
Вопрос 1
К правилам проведения тестирования НЕ относится
Выберите один ответ:
сокрытие от испытуемого целей проведения тестирования
инструктирование по выполнению теста
создание комфортных условий для выполнения теста испытуемыми
соблюдение указаний по обработке и интерпретации полученных в ходе тестирования данных
Вопрос 2
Опросные методы традиционно представлены в двух формах. Укажите их.
Выберите один ответ:
Устный и письменный опрос
Лабораторный и естественный опрос
Формирующий и констатирующий опрос
Теоретический и практический опрос
Вопрос 3
По сравнению с беседой, которая характеризуется растянутостью, медленным накоплением данных при массовых обследованиях, … более экономично во времени, что и обеспечивает ему широкое распространение на практике.
Выберите один ответ:
наблюдение
анкетирование
тестирование
опрос
Вопрос 4
Анкетирование исключает (НЕ предполагает)
Выберите один ответ:
наличие вступительной статьи с изложением целей и задач исследования и инструкций по заполнению опросника
правильную формулировку вопросов
подготовку такой анкеты, которая легко читается, напечатана без помарок и исправлений, удобно графически оформлена с выделением соответствующих разделов
целенаправленного использования вопросов внушающего и подсказывающего характера
Вопрос 5
Примером эмпирических данных являются
Выберите один ответ:
данные социологии, часто выраженные в конкретных цифрах или сформулированные в виде тенденций
философские положения о закономерной связи теории и практики
оригинальные данные, часть которых заимствована из философии, социологии, теории управления и других наук
данные об усовершенствовании педагогического процесса
Вопрос 6
Эксперименты, которые направлены на получение точных количественных данных об объекте познания или о процессах, в которых он участвует, называются
Выберите один ответ:
качественными
непрерывными
дискретными
количественными
Вопрос 7
Наблюдение, эксперимент и сравнение можно причислить к … методам исследования. Вставьте пропущенное слово.
Выберите один ответ:
общекультурным
общелогическим
эмпирическим
теоретическим
Вопрос 8
Беседа как научный метод должна
Выберите один ответ:
проходить в лабораторных условиях, позволяющих выявить исследуемый процесс, явление, свойство
строиться по определенному плану, заранее продуманному, но отличающемуся достаточно гибкой структурой
исключать активность опрашиваемого
исключать возможность фиксирования ее результатов
Вопрос 9
Непосредственное чувственное исследование реально существующих и доступных опыту объектов – это
Выберите один ответ:
эмпирическая база исследования
теоретическая база исследования
эмпирический уровень научного познания
теоретический уровень научного познания
Вопрос 10
К методам эмпирического познания можно отнести
Выберите один ответ:
классификацию
периодизацию
наблюдение
абстрагирование
Тема 4. Методы психолого-педагогического исследования: теоретические методы
Промежуточный тест 4
Вопрос 1
Обработка мышлением эмпирических данных с помощью абстрактной работы мысли – это
Выберите один ответ:
эмпирическая база исследования
теоретическая база исследования
эмпирический уровень научного познания
теоретический уровень научного познания
Вопрос 2
Мысленное проведение над объектом познания неосуществимых в реальности исследовательских процедур – это
Выберите один ответ:
мысленный эксперимент
педагогический эксперимент
моделирование
классификация
Вопрос 3
Мыслительная процедура, связанная с образованием идеализированных объектов (например, точка или абсолютно черное тело), – это
Выберите один ответ:
идеализация
дедукция
анализ
гипотеза
Вопрос 4
Метод … заключается в мысленной реконструкции, воссоздании предмета на основе вычлененных ранее абстракций.
Выберите один ответ:
идеализации
конкретизации
исследования
анкетирования
Вопрос 5
К методам теоретического познания НЕ относятся
Выберите один ответ:
анализ и синтез
моделирование
педагогический эксперимент
мысленный эксперимент
Вопрос 6
С помощью теоретических методов в исследовании можно
Выберите один ответ:
осуществить корреляцию диагностических данных
выделить проблему, выдвинуть гипотезу
проверить статистические
провести латентное наблюдение объекта
Вопрос 7
К методам теоретического исследования НЕ относится
Выберите один ответ:
моделирование
формализация
идеализация
беседа
Вопрос 8
Процесс отвлечения от каких-то свойств изучаемого явления с одновременным выделением свойств, которые интересуют исследователя, – это
Выберите один ответ:
анализ
абстрагирование
индукция
статистика
Вопрос 9
Особый случай применения логической операции деления объема понятия, представляющий собой некоторую совокупность делений (деление некоторого класса на виды, деление этих видов и т. д.), – это
Выберите один ответ:
результат
цель
метод
классификация
Вопрос 10
Мыслительная операция, основанная на выделении существенных свойств и связей предмета и отвлечении от других, несущественных, – это
Выберите один ответ:
интуиция
абстрагирование
эксперимент
исследование
Тема 5. Изучение передового педагогического опыта как метод исследования
Промежуточный тест 5
Вопрос 1
Под стабильностью опыта имеется в виду достижение … результатов на протяжении достаточно длительного времени, с разным составом воспитанников.
Выберите один ответ:
положительных
нейтральных
демонстративных
существенных
Вопрос 2
Наибольшие затруднения при изучении и обобщении опыта встречаются
Выберите один ответ:
при описании реальной последовательности педагогических явлений
при накоплении фактического материала
при разработке рекомендаций по внедрению факторов и закономерных связей между нововведениями и результатами
при осуществлении попыток его применить
Вопрос 3
Приемы, частные усовершенствования, интегрированные в сложившуюся педагогическую систему из передового педагогического опыта, обязательно должны
Выберите один ответ:
противоречить существующей системе
выявлять недостатки системы
усиливать и совершенствовать имеющуюся систему
способствовать отказу от действующей системы
Вопрос 4
Массовый опыт может стать предметом изучения с целью выявления
Выберите один ответ:
ведущих тенденций
виновных в допущении ошибок
критериев для классификации
лидеров мнений
Вопрос 5
Метод изучения передового педагогического опыта НЕ предполагает
Выберите один ответ:
его компетентную оценку
поиск возможностей создания новых источников опыта как основ его тиражирования в будущем
установление главных идей
описание педагогических явлений
Вопрос 6
Какое из перечисленных положений НЕ относится к положениям метода изучения педагогического опыта?
Выберите один ответ:
Распространять и внедрять нужно не сам опыт, а прежде всего идею, извлеченную из опыта
Введение нового будет результативно тогда, когда оно будет стимулировать деятельность педагогов
Функциональные и причинно-следственные связи между задачами, замыслом, средствами, способами деятельности раскрываются слабо
Возникающий в процессе исследования коллективный поиск стимулирует рождение авторского варианта нововведения
Вопрос 7
Комплекс мероприятий, достаточных по объему и содержанию, обеспечивающих преемственность инновационного и передового педагогического опыта, его внедрение в массовую практику, – это
Выберите один ответ:
теоретико-методологический анализ опыта
распространение педагогического опыта
выявление и описание успешной практики
подготовка и публикация результатов исследования
Вопрос 8
Распространение педагогического опыта НЕ предполагает
Выберите один ответ:
устной пропаганды
письменной пропаганды
наглядного показа
проблематизации
Вопрос 9
По степени новизны передовой педагогический опыт можно классифицировать
Выберите один ответ:
на новаторский и модифицирующий
на гуманитарный и гуманистический
на положительный и отрицательный
на эмпирический и теоретический
Вопрос 10
К основным положениям метода изучения педагогического опыта можно отнести
Выберите один ответ:
психологические условия и механизмы рождения инноваций
познание законов связи между различными процессами
переход от одного вида к другому в процессе развития
изучение и распространение опыта, которое должно вестись на основе современных концепций воспитания, обучения
Тема 6. Основные характеристики психолого-педагогического исследования
Промежуточный тест 6
Вопрос 1
Проблема, тема, объект и предмет исследования, цель, задачи исследования представлены … исследования (например, курсовой работы).
Выберите один ответ:
во второй главе
во введении
в первой части
в заключении
Вопрос 2
Задачи исследования дают представление
Выберите один ответ:
о том, что нужно сделать, чтобы достичь цели
о том, как построить педагогический эксперимент
о том, как разрешить проблему
о том, какие сделать выводы в результате проведения исследования
Вопрос 3
Установление сходства в свойствах и отношениях между нетождественными объектами; посредством выявленного в ходе исследования сходства делается умозаключение по аналогии – это
Выберите один ответ:
гипотеза
анализ
синтез
аналогия
Вопрос 4
Что такое проблема?
Выберите один ответ:
Вопрос, не решенный или не в полной мере решенный наукой
Лаконичное определение аспектов исследуемой области
Анализ состояния практики
Анализ состояния теории
Вопрос 5
Во введении, например, курсовой работы, необходимо
Выберите один ответ:
представить результат, который должен быть получен в итоге всего исследования
кратко указать, какие стороны исследуемой проблемы и кем уже разработаны
описать вопросы, требующие своего разрешения и охватывающие область будущих исследований
представить процесс достижения цели исследования
Вопрос 6
К понятию новизны исследования НЕ относит(-ят)ся
Выберите один ответ:
определение вклада исследовательской деятельности в науку
научные факты, изученные в новых условиях (например, новый аспект существующего знания)
оригинальность исследования и его отличие от предыдущих исследований по теме
степень разработанности проблемы исследования
Вопрос 7
Потребность в исследовании конкретного аспекта проблемного вопроса относится
Выберите один ответ:
к обоснованию актуальности
к выдвижению гипотезы
к определению объекта исследования
к выявлению проблематики исследования
Вопрос 8
Процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и избранное для изучения, – это … исследования.
Выберите один ответ:
предмет
объект
проблема
гипотеза
Вопрос 9
К общепринятым методологическим категориям НЕ относится
Выберите один ответ:
проблема исследования
тема исследования
введение
объект исследования
Вопрос 10
Что такое гипотеза?
Выберите один ответ:
Вероятное, а не достое знание, установление истинности или ложности которого и есть процесс познания
Цель, к которой необходимо двигаться в течение исследования
Противоречие, сформулированное на основе выявленных недостатков
Система последовательных действий
Тема 7. Оформление результатов исследования
Промежуточный тест 7
Вопрос 1
Курсовая работа – это
Выберите один ответ:
краткое представление в письменном виде результатов научного исследования
своеобразный письменный экзамен
первое самостоятельное научное исследование студентов вуза, которое требует навыков самостоятельной научной деятельности
исследование, требующее навыков самостоятельной научной деятельности
Вопрос 2
Количественные показатели исследования могут быть выражены в виде
Выберите один ответ:
рисунков
процентов
графиков
тезисов
Вопрос 3
Укажите примеры слов, которых следует избегать в научных текстах.
Выберите один или несколько ответов:
Анализировать, диагностика
Гласность, безработица
Глумиться, назначается
Нескончаемый, предчувствовать
Вопрос 4
Что такое реферат?
Выберите один ответ:
Способ выявления знаний, по существу схож с письменным экзаменом
Краткое изложение в письменном виде содержания научного труда (трудов), литературы по теме
Научное исследование студента
Квалификационная работа студента-выпускника
Вопрос 5
Укажите е утверждение.
Выберите один ответ:
Основная часть доклада содержит предварительные выводы по проведенному исследованию
Основная часть доклада – это часть между введением и основным текстом работы
Основная часть доклада – это определенные пояснения читателю об итогах работы
Основная часть доклада содержит описание концептуальных подходов к подготовке содержания и раскрытию темы, а также цели и задачи исследования
Вопрос 6
Что из перечисленного можно отнести к разновидностям письменной научной речи?
Выберите один ответ:
Репортаж, очерк
Реферат, статья
Закон, инструкция
Роман, поэма
Вопрос 7
Стендовый доклад (постер) – это
Выберите один ответ:
публикация, в которой отражены взгляды автора по определенным вопросам
одна из востребованных форм представления информации на конференциях, семинарах, благодаря которой можно за короткий промежуток времени донести до посетителей разноплановые сведения большого объема
текст, включающий сведения о проведенном исследовании
разновидность учебных занятий
Вопрос 8
Контрольная работа – это
Выберите один ответ:
самостоятельное эмпирическое исследование студентов вуза
наиболее простой способ самостоятельного изучения материала
форма проверки знаний, которая требует серьезной подготовки
форма научной деятельности, возможность получить и применить знания на практике
Вопрос 9
Что такое тезис?
Выберите один ответ:
Основная мысль текста или выступления, сформулированная в виде предложения
Высказывание в речи ученого
Необоснованное доказательство определенной мысли
Точка зрения человека
Вопрос 10
Что из перечисленного можно отнести к жанру научного стиля?
Выберите один ответ:
Комедия
Реклама
Статья
Распоряжение
Тема 8. Исследовательская деятельность как основа развития творчества педагога
Промежуточный тест 8
Вопрос 1
Индивидуальные особенности личности, являющиеся субъективными условиями успешного осуществления исследовательской деятельности, – это
Выберите один ответ:
исследовательские навыки
исследовательские знания
исследовательские способности
исследовательский поиск
Вопрос 2
… – это специфический вид человеческого труда, особый вид духовного производства новых знаний, которое осуществляется в соответствии с принципами, нормами, методами и средствами, принятыми научным сообществом, соблюдение которых позволяет ученому вносить свой вклад в приращение новых знаний.
Выберите один ответ:
Учебная деятельность
Образовательная деятельность
Исследовательская деятельность
Научно-исследовательская деятельность
Вопрос 3
В структуре научно-исследовательской деятельности отсутствует
Выберите один ответ:
математическая обработка полученных эмпирических данных
осознание темы исследования
предоставление учителю промежуточного отчета о проделанной работе
фиксация результатов эксперимента
Вопрос 4
Исследовательская деятельность, как правило, осуществляется в несколько этапов, среди которых НЕ предполагается
Выберите один ответ:
объяснения результатов исследования
выбора темы будущего исследования
подбора теоретического материала
подготовки доклада и презентации
Вопрос 5
Исследовательская деятельность педагога составляет часть его профессиональной деятельности, представляя её особый вид, реализует педагогическую (-ий) … учителя.
Выберите один ответ:
роль
вымысел
функцию
продукцию
Вопрос 6
Укажите качества личности, способствующие успешному осуществлению исследовательской деятельности.
Выберите один ответ:
Сформированный музыкальный и художественный вкус
Целеустремленность, самостоятельность, настойчивость, инициативность
Умение управлять эмоциями и чувствами
Возможность осуществлять эстетическую деятельность – эстетически воспринимать и переживать явления действительности
Вопрос 7
Исследовательские способности НЕ включают … качества личности.
Выберите один ответ:
интеллектуальные
волевые
художественные
мотивационные
Вопрос 8
Исследовательская деятельность – это
Выберите один ответ:
сложная система умственных операций и прикладных действий
творческий процесс совместной деятельности двух субъектов по поиску решения неизвестного, в ходе которого осуществляется трансляция между ними культурных ценностей, результатом которой является формирование мировоззрения
дело, порождающее нечто качественно новое и отличающееся неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью
составная часть любого вида творческой деятельности
Вопрос 9
Главным смыслом исследования в сфере образования есть то, что оно является
Выберите один ответ:
проектным
учебным
готовым
профессиональным
Вопрос 10
К исследовательским умениям НЕ относятся следующие.
Выберите один ответ:
Выявлять и разрешать проблемы на основе выдвижения соответствующих гипотез
Планировать деятельность по сбору и анализу необходимой информации
Проводить педагогический эксперимент
Вести письменную и устную коммуникацию со сверстниками
Итоговый тест
Вопрос 1
Принцип объективности предполагает, что
Выберите один ответ:
необходимо выполнять исследования согласно задачам оптимизации образовательной практики
необходимо использовать системный подход к организации психологического познания
теоретические модели в исследовании должны отражать реальные педагогические объекты и процессы
исследование должно быть основано на установлении отношений гуманности
Вопрос 2
К числу создателей первых систематических учений о методе можно отнести
Выберите один или несколько ответов:
Фрэнсиса Бэкона
Рене Декарта
Питера Брейгеля
Яна Ван Эйка
Вопрос 3
Передовой опыт должен изучаться и распространяться … , с учетом запросов конкретного адресата, реальных проблем и задач, условий региона и микрорайона, подготовленности кадров.
Ответ:
Вопрос 4
Для исследования в научной сфере характерно наличие основных этапов. Укажите, каких.
Выберите один ответ:
Постановка цели, сбор теоретического и эмпирического материала
Постановка проблемы, практическое овладение ею, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, выводы
Постановка проблемы, изучение теории, посвященной данной проблематике, подбор методик исследования и практическое овладение ими, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, выводы
Подбор методик исследования и практическое овладение ими, оформление выводов
Вопрос 5
Толкование, объяснение, разъяснение смысла чего-то называется
Выберите один ответ:
интерпретацией
экспериментированием
сопоставлением
методическими действиями
Вопрос 6
… представляет собой изучение объекта в результате создания копии и дальнейшее ее исследование.
Ответ:
Вопрос 7
Под термином «модель» понимается
Выберите один ответ:
человек, призванный демонстрировать или рекламировать коммерческую продукцию
образец, который сохраняет уникальные свойства оригинала и заменяет его
небесное тело или космический аппарат, находящиеся за пределами земной атмосферы в космическом пространстве
представление о будущем или желаемом результате, который человек или группа людей представляют себе, планируют и обязуются достичь
Вопрос 8
… выполняет важнейшие функции в развитии познавательных процессов всех уровней, является универсальной характеристикой разнообразных видов деятельности человека.
Выберите один ответ:
Инициативность
Любознательность
Самостоятельность
Толерантность
Вопрос 9
Все формы представления результатов психолого-педагогического исследования можно условно разделить на три группы и представить в виде
Выберите один или несколько ответов:
текста
количественных данных
визуальной формы
лабораторных испытаний
Вопрос 10
Метод предполагает известную … действий на основе четко артикулированного и контролируемого идеального плана в самых различных видах познавательной и практической деятельности в обществе.
Ответ:
Вопрос 11
Система, свойства которой настолько близки к свойствам оригинала, что в результате экспериментов над моделью мы можем получить новые сведения об оригинале, – это … .
Ответ:
Вопрос 12
Научный результат, который должен быть получен в итоге всего исследования, – это… исследования.
Ответ:
Вопрос 13
Положительные результаты применения передового опыта не должны достигаться за счет
Выберите один или несколько ответов:
возрастания учебной нагрузки
увеличения временных затрат
реализации идей в сходных условиях
оптимального расходования ресурсов
Вопрос 14
На каком из трех этапов исследования происходит выбор области исследования, обоснование его актуальности, формулировка аппарата исследования?
Выберите один ответ:
На первом – этапе планирования
На втором – этапе реализации
На третьем – заключительном
На предварительном этапе
Вопрос 15
Рефераты и доклады относятся к … работам.
Ответ:
Вопрос 16
Тиражирование и распространение описываемого педагогического опыта нацелено
Выберите один ответ:
на внедрение его в массовую практику
на публикацию в научных изданиях
на подготовку диссертации на соискание ученой степени
на подготовку рекомендаций на его основе
Вопрос 17
Введение научной работы, например, курсовой, должно содержать такие элементы, как
Выберите один или несколько ответов:
цель исследования
гипотеза исследования
приемы исследования
ступени исследования
Вопрос 18
Предметом могут быть наиболее значимые с практической или … точки зрения отношения в объекте, его свойства, стороны, функции, особенности, которые подлежат непосредственному изучению.
Ответ:
Вопрос 19
Применение метода изучения опыта предполагает наличие у педагогов
Выберите один или несколько ответов:
развитого самостоятельного педагогического мышления
сформированных знаний о методах математической обработки данных
развитых коммуникативных способностей
готовности к восприятию и творческой переработке опыта
Вопрос 20
Эффективно заимствовать передовой опыт возможно только творчески, перерабатывая, модифицируя его и таким образом вырабатывая на основе известного … свой, авторский вариант.
Ответ:
Вопрос 21
Активное и целенаправленное вмешательство в протекание изучаемого процесса – это … .
Ответ:
Вопрос 22
Краткое изложение в письменном виде содержания научного труда (трудов), литературы по теме, наиболее простая форма самостоятельного изучения материала – это … .
Ответ:
Вопрос 23
Реферат, монография, тезисы, диссертация, доклад, рецензия – жанры, характерные для … стиля.
Ответ:
Вопрос 24
… отличается от наблюдения тем, что экспериментатор, в отличие от наблюдателя, вмешивается в естественное состояние объекта познания, активно воздействует и на него самого, и на процессы, в которых этот объект участвует.
Ответ:
Вопрос 25
На каком этапе исследования происходит апробация, систематизация и оформление результатов исследования?
Выберите один ответ:
На первом – этапе планирования
На втором – этапе реализации
На третьем – заключительном
На предварительном этапе
Вопрос 26
… – это форма практического и теоретического освоения действительности, подчиненная решению конкретной задачи, исходящей из закономерностей движения изучаемого объекта.
Ответ:
Вопрос 27
Целенаправленный организованный процесс переноса материалов педагогических (образовательных) проектов, трансляции инновационного опыта из одной образовательной системы в другую (другие), сопровождающийся переходом системы в новое качественное состояние с наименьшими ресурсными затратами, – это … .
Ответ:
Вопрос 28
Среди различных видов метода эксперимент по такому основанию, как решаемые в ходе исследования задачи, можно выделить
Выберите один ответ:
качественный и количественный эксперимент
включенный и невключенный эксперимент
непосредственный и косвенный эксперимент
широкий и узкоспециальный эксперимент
Вопрос 29
Эксперимент как целенаправленный … изучения явления в четко определенных условиях обладает рядом преимуществ.
Ответ:
Вопрос 30
Что такое методология?
Выберите один или несколько ответов:
Учение о научном методе познания
Множество методов, используемых в какой-либо науке
Способ воспроизведения действительности в нашем сознании
Сообщество приверженцев исходных оснований методологического движения
Вопрос 31
Опрос, анкета, интервью, анализ документов относятся к … методам исследования.
Ответ:
Вопрос 32
Важность исследования заключается в обосновании … эффекта, который может быть достигнут в результате решения выдвинутой в исследовании научной или практической задачи.
Ответ:
Вопрос 33
В аппарате исследования курсовой работы НЕ выделяется
Выберите один ответ:
актуальность исследования
объект, предмет исследования
научная новизна
цель и задачи исследования
Вопрос 34
Совокупность практических знаний, умений, навыков, приобретаемых педагогом в ходе повседневной учебно-воспитательной работы, – это … .
Ответ:
Вопрос 35
В широком смысле способность – это … к деятельности.
Выберите один ответ:
пригодность
мотивация
приобщение
подход
Вопрос 36
Изучение передового педагогического опыта – это … педагогического исследования, направленный на анализ состояния практики, выявление затруднений и элементов нового в деятельности педагогов.
Ответ:
Вопрос 37
Совокупность актуальных общественных потребностей, выполнение которых ожидается от системы образования, – это
Выберите один ответ:
социальный заказ
государственный заказ
объективный заказ
индивидуальная потребность
Вопрос 38
Процедура расстановки имеющихся данных в порядке убывания или возрастания какого-либо признака испытуемого и установления места в ряду (называемого рангом) – это
Выберите один ответ:
ранжирование
анкетирование
регистрация
шкалирование
Вопрос 39
Научные педагогические исследования посвящены решению проблем в сфере
Выберите один или несколько ответов:
организации образовательно-воспитательного процесса
управления педагогическим процессом
построения эффективных педагогических отношений
механизмов психического развития ребенка
Вопрос 40
Разработки содержат конкретные указания по воспитанию и … , методам и формам организации различных видов деятельности.
Ответ:
Практическое задание 1
Задание. Подобрать метод психолого-педагогического исследования обучающихся младшего школьного возраста.
Рекомендации по выполнению задания:
1. Эмпирические методы (анкетирования, тестирования, социометрии и др.) выражаются в конкретных диагностических методиках. Некоторые методики приведены по ссылке https://disk.yandex.ru/d/ulX6xSsPN6xP0A.
2. Опишите каждую из них по форме (табл. 1). Пример заполнения представлен в табл. 2.
Таблица 1 – Описание диагностической методики
Название методики
Вид методики (беседа, анкета, тест)
Автор методики
Выходные данные
Цель методики Выявить, изучить, определить
Материал и оборудование
Технология реализации
Интерпретация результатов
Преимущества
Ограничения
Таблица 2 – Пример описания диагностической методики
Название методики Изучение мотивации обучения у младших школьников
Вид методики Анкета
Автор методики М.Р. Гинзбург
Выходные данные Гинзбург М. Р. Экспериментальные материалы и система оценок. М.: Просвещение, 1993. 200 с.
Цель методики Выявить уровень развития учебной мотивации школьников
Материал и оборудование Анкета
Технология реализации В форме анкеты ученикам были предложены высказывания, которые были не окончены. К ним также прилагались варианты ответов. Время, которое было выделено для заполнения анкеты, – 20 минут. Ученикам нужно было выбрать 3 варианта ответов для окончания предложения
Интерпретация результатов Каждый вариант имеет определенное количество баллов
Преимущества Методика дает возможность выявить уровень учебной мотивации
Ограничения Не каждый школьник может объективно оценить свою мотивацию
3. Подберите научную(-ые) статью(-и), раскрывающую(-ие) опыт применения метода или методики, описанных вами в табл. 1, в качестве инструментов психолого-педагогической диагностики (исследования) обучающихся. Опишите данный опыт. Объем описания – не менее 1,5–2 страниц А4.
