Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями (ДО, СпДО) Тест №5
Баллы 29,00/30,00
Оценка 96,67 из 100,00
Вопрос 1
Выберите общие требования для всех групп программного обеспечения (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
наличие спецификации, оговаривающей все требования к аппаратным и программным средствам, необходимым для функционирования данного программного обеспечения
b.
соответствие характеристикам, комплектации, классу и типу, а также архитектуре применяемого аппаратного оборудования
c.
легальность устанавливаемого программного обеспечения
d.
соответствие возрасту ребенка
Вопрос 2
Выводит на интерактивную доску статическую и динамическую информацию:
a.
интерактивная доска
b.
документ-камера
c.
интерактивные планшеты
d.
короткофокусный LCD проектор
Вопрос 3
Главный индикатор негативного воздействия компьютера на ребенка:
a.
повышение температуры воздуха
b.
самочувствие ребенка
c.
накопление статического электричества
d.
ухудшение химического и ионного состава воздуха
Вопрос 4
Данное средство является симбиозом интерактивной поверхности, экрана и классического стола и позволяет группе детей одновременно проводить игровые сеансы на одной поверхности
a.
компьютер для взрослого
b.
интерактивный стол
c.
мультифункциональное устройство
d.
интерактивный пол
Вопрос 5
Дети дошкольного возраста могут быть за экраном:
a.
10-15минут
b.
5 минут
c.
не более 7-10 минут
d.
от 20 до 25 минут
Вопрос 6
Диагностические программы:
a.
применяются для выявления уровня умственного, физического, этического, психологического развития
b.
способствуют познавательному развитию дошкольников и являются инструментами для творчества, для самовыражения ребёнка
c.
направлены на решение задач, стимулирующих различных видов активности детей, отвечающих за развитие ориентации на плоскости и в пространстве и др.
d.
соответствуют различным образовательным областям
Вопрос 7
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, предполагающий способность транслировать аудиовизуальную информацию в любой форме
a.
принцип наглядности
b.
принцип мультимедийности
c.
принцип преемственности
d.
принцип систематичности и последовательности
Вопрос 8
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, который заключается в организации диалога между компьютером и ребенком
a.
принцип преемственности
b.
принцип прочности
c.
принцип когнитивности коммуникации
d.
принцип активизации познавательной деятельности детей
Вопрос 9
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, который позволяет включить в организационную схему занятия ИОТ для расширения кругозора, интеллектуального обогащения
a.
принцип активизации познавательной деятельности детей
b.
принцип наглядности
c.
принцип систематичности и последовательности
d.
принцип научности
Вопрос 10
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, способствующий целостному восприятию системы знаний, формированию логического мышления
a.
принцип активизации познавательной деятельности детей
b.
принцип мультимедийности
c.
принцип когнитивности коммуникации
d.
принцип межпредметных связей
Вопрос 11
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, определяющий содержание и требующий включения в него не только традиционных знаний, но и фундаментальных положений науки
a.
принцип систематичности и последовательности
b.
принцип прочности
c.
принцип поэтапного преодоления трудностей
d.
принцип научности
Вопрос 12
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, связанный как с организацией образовательного материала, так и с системой действий ребенка по его усвоению
a.
принцип систематичности и последовательности
b.
принцип поэтапного преодоления трудностей
c.
принцип преемственности
d.
принцип прочности
Вопрос 13
Дидактический принцип применения информационно-образовательных технологий, который закрепляет усвоение знаний и развитие познавательных способностей дошкольников
a.
принцип межпредметных связей
b.
принцип систематичности и последовательности
c.
принцип когнитивности коммуникации
d.
принцип прочности
Вопрос 14
Для поддержания оптимального микроклимата, предупреждения накопления статического электричества и ухудшения химического и ионного состава воздуха необходимо (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
использование ковров и ковровых изделий
b.
влажная уборка до и после занятий
c.
проветривание кабинета до и после занятий
d.
ограничивать занятия по времени
Вопрос 15
Неверно
Дополнительные технические модули, подключаемые к компьютеру:
a.
интерактивная доска
b.
документ-камера
c.
система голосования
d.
интерактивные планшеты
Вопрос 16
Занятие с одной подгруппой детей дошкольного возраста, включающее деятельность детей за компьютером, познавательную беседу, игру, гимнастику для глаз и др. может длиться:
a.
10 минут
b.
15 минут
c.
от 20 до 25 минут
d.
не более 7-10 минут
Вопрос 17
Занятие с одной подгруппой детей раннего возраста, включающее деятельность детей за компьютером, познавательную беседу, игру, гимнастику для глаз и др. может длиться:
a.
не более 7-10 минут
b.
5 минут
c.
от 20 до 25 минут
d.
10-15 минут
Вопрос 18
Моделирование различных ситуаций и среды, изменение предметно-знаковой среды, благодаря применению мультимедиа технологий осуществляется с помощью оборудования:
a.
система голосования
b.
интерактивные планшеты
c.
интерактивная доска
d.
короткофокусный LCD проектор
Вопрос 19
Образовательный контент — это
a.
электронный документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения
b.
электронное издание, содержащее преимущественно текстовую информацию, представленную в форме, допускающей посимвольную обработку
c.
контент, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них
d.
структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе
Вопрос 20
Обучающие программы дидактического типа:
a.
способствуют познавательному развитию дошкольников и являются инструментами для творчества, для самовыражения ребёнка
b.
применяются для выявления уровня умственного, физического, этического, психологического развития
c.
направлены на решение задач, стимулирующих различных видов активности детей, отвечающих за развитие ориентации на плоскости и в пространстве и др.
d.
соответствуют различным образовательным областям
Вопрос 21
По наличию печатного эквивалента различают следующие виды электронных изданий (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
учебное электронное издание, справочное электронное издание, электронное издание для досуга, художественное электронное издание
b.
самостоятельное электронное издание
c.
электронный аналог печатного издания
d.
изобразительное электронное издание
Вопрос 22
По природе основной информации различают следующие виды электронных изданий (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
учебное электронное издание, справочное электронное издание, электронное издание для досуга, художественное электронное издание
b.
текстовое (символьное) электронное издание, изобразительное электронное издание, звуковое электронное издание, программный продукт, мультимедийное электронное издание
c.
электронный аналог печатного издания, самостоятельное электронное издание
d.
звуковое электронное издание
Вопрос 23
По целевому назначению различают следующие виды электронных изданий (Отметьте несколько вариантов ответов):
a.
художественное электронное издание
b.
справочное электронное издание
c.
изобразительное электронное издание
d.
учебное электронное издание
Вопрос 24
Позволяет обеспечить оперативную наглядную обратную связь непосредственно на занятии:
a.
система голосования
b.
документ-камера
c.
интерактивные планшеты
d.
интерактивная доска
Вопрос 25
Помогает транслировать изображения плоских или объемных предметов на интерактивную доску для всеобщего обозрения осуществляется с помощью оборудования:
a.
интерактивная доска
b.
интерактивные планшеты
c.
короткофокусный LCD проектор
d.
документ-камера
Вопрос 26
Развивающие программы:
a.
направлены на решение задач, стимулирующих различных видов активности детей, отвечающих за развитие ориентации на плоскости и в пространстве и др.
b.
соответствуют различным образовательным областям
c.
способствуют познавательному развитию дошкольников и являются инструментами для творчества, для самовыражения ребёнка
d.
применяются для выявления уровня умственного, физического, этического, психологического развития
Вопрос 27
Структурированное предметное содержание, используемое в образовательном процессе:
a.
образовательный ресурс
b.
образовательный контент
c.
информационная технология
d.
электронное издание
Вопрос 28
Укажите требования для реализации специализированных образовательных программ для детей дошкольного возраста (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
a.
игровой опыт на аппаратном оборудовании и в реальных играх
b.
применение информационно-образовательных технологий
c.
изменение и обогащение РППС
d.
обогащение познавательной сферы дошкольника
Вопрос 29
Учебное электронное издание – это:
a.
электронное издание, содержащее краткие сведения научного и прикладного характера, расположенные в порядке, удобном для их быстрого отыскания, не предназначенное для сплошного чтения
b.
электронное издание, содержащее систематизированные сведения научного или прикладного характера, изложенные в форме, удобной для изучения и преподавания, и рассчитанное на учащихся разного возраста и степени обучения
c.
электронное издание, содержащее произведения художественной литературы, изобразительного искусства, театрального, эстрадного и циркового творчества, произведения кино, музейную и другую информацию, относящуюся к сфере культуры и не являющуюся содержанием научных исследований
d.
электронное издание, содержащее общедоступные сведения по организации быта, разнообразным формам самодеятельного творчества, различным видам увлечений, компьютерные игры
Вопрос 30
Электронный документ (группа электронных документов), прошедший редакционно-издательскую обработку, предназначенный для распространения в неизменном виде, имеющий выходные сведения:
a.
электронное издание
b.
образовательный ресурс
c.
информационная технология
d.
образовательный контент
