Использование художественной литературы при изучении наполеоновских войн на уроках Всеобщей истории в 9 классе

Целью работы является выявление эффективных приемов изучения наполеоновских войн на уроках Всеобщей истории в 9 классе с применением художественной литературы. 

Задачи работы: 

1. Выявить значение применения художественной литературы на уроках истории.

2. Определить значимые приемы применения художественной литературы на уроках истории.

3. Выявить принципы отбора художественной литературы для уроков истории. 

4. Выяснить информативность школьных учебников по Всеобщей истории по истории наполеоновских войн в 9 классе.

5. Составить конспект урока по теме с учетом возрастных особенностей школьников.

Объектом исследования теоретические и практические аспекты применения художественной литературы в процессе обучения истории.

Предметом исследования являются методические приемы преподавания с использованием художественной литературы на примере изучения темы «Консульство в Империи» на уроках Всеобщей истории в 9 классе.

ВВЕДЕНИЕ 2

1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ 8

1.1 Образовательный потенциал художественной литературы в обучении истории 8

1.2 Художественные произведения как источник исторических знаний 11

1.3 Методические подходы к интеграции художественной литературы в уроки истории 15

2 ПРАКТИКА ПРИМЕНЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ НА УРОКАХ ВСЕОБЩЕЙ ИСТОРИИ В 9 КЛАССЕ 25

2.1 Анализ содержания учебного курса и потенциала учебников по всеобщей истории для 9 класса 25

2.2 Разработка урока с использованием художественной литературы 30

2.3 Оценка эффективности использования художественной литературы в преподавании всеобщей истории 32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 40

ПРИЛОЖЕНИЯ 44

1.             Акользина, М. К. Методика преподавания истории и обществознания : учебно-методическое пособие / М. К. Акользина. – Тамбов : Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина, 2021. – 108 с. – ISBN 978-5-00078-385-6.

2.             Актуальные проблемы преподавания истории в образовательных организациях различных типов : монография / Л. В. Алексеева, Е. Ф. Бехтенова, Ю. В. Дружинина [и др.]. – Нижневартовск : Нижневартовский государственный университет, 2020. – 166 c. – ISBN. 978-5-00047-504-1.

.....

15.         Миронец, И. И. Художественная литература как исторический источник / И. И. Миронец. – Москва : Просвещение, 1999. – 180 с.

16.         Морозов, А. Ю. Всеобщая история. История Нового времени : учебник. Всеобщая история. История Нового времени, 9 класс / А. Ю. Морозов, Э. Н. Абдулаев, С. В. Тырин, К. П. Чиликин / Под ред. В. Р. Мединского – Москва : Просвещение, 2023. – 271 с. – ISBN 978-5-09-112413-2.

17.         Назаров, Д. А. Наполеоновские войны: Первые две войны императора Александра I с Францией / Д. А. Назаров. – Санкт-Петербург : Полигон, 2003. – 577 с.

18.         Несмелова, М. Л. Всеобщая история. История Нового времени. Рабочая программа. Поурочные рекомендации. 9 класс : учеб. пособие для общеобразовательных организаций / М. Л. Несмелова. – Москва : Просвещение, 2023. – 208 с. – ISBN 978-5-09-044541-2.

19.         Паршаченко, П. И. Художественная литература на уроках истории / П. И. Паршаченко. – Москва : Просвещение, 2001. – 70 с.

20.         Предтеченская, Л. М. Изучение художественной культуры в курсах новой и новейшей истории / Л. М. Предтеченская. – Москва : Просвещение, 1978. – 167 с.

21.         Пушкин, А. С. Наполеон : сборник стихотворений / А. С. Пушкин. – Москва : Просвещение, 1826. – С. 91-95. – ISBN 978-5-98454-050-6.

22.         Рабочая программа по Всеобщей истории 5-9 классы : пособие для учителей общеобразовательных учреждений / А. А. Вигасин, Г. И. Годер, Н. И. Шевченко. – Москва : Просвещение, 2023. – 128 с. – ISBN 978-5-09-025979-8.

23.         Сенявская, Е. С. Художественная литература как исторический источник / Е. С. Сенявская – Москва : Весь мир, 2001. – 50 с.

24.         Степанищев, А. Т. Методика преподавания и изучения истории : в 2 ч. : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «История». Ч. 1 / А. Т. Степанищев. – Москва : Владос, 2002. – 303 с. – ISBN 5-691-00948-6.

25.         Таньшина, Н. П. Россия и Франция. XVIII–XX века : сборник научных трудов / Н. П. Таньшина. – Москва : Весь мир, 2020. – 352 с. – ISBN 5-02-009606-7. 

26.         Толстой, Л. Н. Война и мир : в 8 т. : роман - эпопея / Л. Н. Толстой. – Москва : Азбука, 2020. – 1300 с. – ISBN 978-5-9603-0547-1.

27.         Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) основного общего образования (приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 № 1897, с изменениями от 31.12.2021 № 1577).

28.         Шапарина, О. Н. Задания к отрывкам из художественных произведений как один из приемов формирования ууд школьников по истории / О. Н. Шапарина, А. О. Карасева. – Москва : Преподавание истории в школе, 2019. – 50 с.

29.         Шапкина, Е. А. Психологические особенности среднего школьного возраста / Е. А. Шапкина, С. О. Щелина. – Казань : Молодой ученый, 2015. – 345 с.

30.         Шоган, В. В.  Методика обучения истории. Художественные образы на уроках истории : учебное пособие для вузов / В. В. Шоган, Е. В. Сторожакова. – Москва : Юрайт, 2024. – 301 с. – ISBN 978-5-534-12481-1.

31.         Юдовская, А. Я. Всеобщая история. История Нового времени : учебник. Всеобщая история. История Нового времени, 9 класс / А. Я. Юдовская, П. А. Баранов, Л. М. Ванюшкина / Под ред. А. А. Искендерова. – Москва : Просвещение, 2023. – 271 с. – ISBN 978-5-09-100258-4.