АНАЛИЗ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК

Цель и задачи исследования. Целью данного работы является всесторонний анализ проективных методик, включая их теоретические основы, практическое применение и критерии оценки результатов. Для достижения этой цели необходимо решить следующие задачи:

1.             Изучить исторические предпосылки возникновения и развития проективных методик.

2.             Рассмотреть различные классификации проективных методик и их основные принципы.

3.             Провести анализ наиболее распространенных проективных методик, таких как тест Роршаха, рисунок семьи, тематический апперцептивный тест и другие.

4.             Исследовать современные тенденции в использовании проективных методик, включая компьютеризацию диагностики.

5.             Определить критерии оценки и интерпретации результатов проективных методик, а также возможные ошибки и ограничения.

6.             Представить примеры анализа конкретных случаев применения проективных методик.

Объект и предмет исследования. Объектом исследования являются проективные методики как инструмент психологической диагностики.

Предметом исследования выступают теоретические и практические аспекты применения проективных методик, а также критерии оценки и интерпретации их результатов.

ВВЕДЕНИЕ        3

ГЛАВА 1. Теоретические основы проективных методик     5

1.1. Понятие проективных методик.         5

1.2. Классификация проективных методик.       8

1.3. Основные принципы применения проективных методик       10

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ    11

ГЛАВА 2. Практическое применение проективных методик         13

2.1. Методики, основанные на рисунках  13

2.2. Методики, основанные на рассказах и ассоциациях      14

2.3. Методики, основанные на символических изображениях       14

2.4. Современные тенденции в использовании проективных методик         15

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ    16

ГЛАВА 3. Критерии оценки и результатов проективных методик 18

3.1. Критерии оценки проективных ответов      18

3.2. Интерпретационные схемы      19

3.3. Ошибки и ограничения в интерпретации    20

3.4. Примеры анализа конкретных случаев       21

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЕЙ ГЛАВЕ      32

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  34

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ      36

1.      Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. – Москва: Академия, 2020.

2.      Беллак Л., Абт Л.Е. Проективная психология. – Санкт-Петербург: Питер, 2021.

3.      Бернс Р., Кауфман С.Х. Кинетический рисунок семьи: Диагностика и коррекция межличностных отношений. – Москва: Смысл, 2022.

4.      Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. – Санкт-Петербург: Питер, 2022.

5.      Гиндикин В.Я. Клиническая диагностика суицидального поведения. – Москва: Медицина, 2023.

6.      Зейгарник Б.В. Патопсихология. – Москва: Академия, 2020.

7.      Калмыкова Е.С., Карандашев В.Н. Методика «Несуществующее животное»: Руководство. – Ярославль: ЯрГУ, 2021.

8.      Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – Москва: Академия, 2022.

9.      Левитов Н.Д. Психологическое состояние беспокойства, страха, ужаса. – Москва: Просвещение, 2020.

10.    Либина А.В. Советы психолога: как справляться с проблемами. – Москва: Эксмо, 2021.

11.    Мерлин В.С. Психология индивидуальности. – Москва: Институт психологии РАН, 2020.

12.    Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Ленинград: Издательство ЛГУ, 2021.

13.    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург: Питер, 2022.

14.    Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. – Москва: Педагогика, 2021.