Инструменты диагностики запроса на образовательные продукты и услуги
Современное образование развивается в общей социально-экономической системы и давно не является обособленным процессом. В последние годы можно наблюдать процессы активного развития новой области научного знания – маркетинга в образовании, дающего возможность применять разработанные управленческие технологии по отношению к образованию.
Актуальность маркетинга в образовании заключается в том, что сегодня уже недостаточно просто учить. Сегодня нужно обучать современным наукам. Образовательные услуги и продукты уже давно не являются стандартными. Примеров этому существует множество, ведь образовательные услуги и продукты возникают весте с развитием научно-технической сферы и сегодня на рынке существует довольно большое количество образовательных товаров, которые еще пять лет тому казались неуместными.
Маркетинг образовательных услуг нацелен на работу в трех основных направлениях модернизации образования:
- доступность,
- качество,
- эффективность.
И является направленным на удовлетворение потребностей целевых групп потребителей образовательных услуг. [1]
