ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ТРЕВОЖНОСТИ У СТУДЕНТОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИХ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ

Цель: исследования на особенности проявления тревожности у студентов с учетом их индивидуально-типологических особенностей.

Задачами исследования являются:

1.   Изучить особенности проявления тревожности у лиц юношеского возраста с учетом пола.

2.   Оценить психофизиологические особенности студентов с учетом уровня тревожности.

3.   Выявить особенности проявления тревожности в зависимости от половых и индивидуально-типологических особенностей.

ОГЛАВЛЕНИЕ 2

ВВЕДЕНИЕ 4

ГЛАВА 1. ЛИТЕРАТУРНЫЙ ОБЗОР 6

1.1 Характеристика юношеского возраста 6

1.2 Индивидуально-типологические особенности и их проявления 9

1.3 Тревожность: общая характеристика, виды, проявления 15

ГЛАВА 2. ОБЪЕКТ, МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 22

2.1. Характеристика объекта исследования 22

2.2. Характеристика материалов исследования 22

2.3 Характеристика методов исследования 22

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ 27

ОБСУЖДЕНИЕ 27

3.1 Особенности проявления тревожности с учетом психофизиологических показателей 29

3.2 Нейродинамические и когнитивные показатели студентов в зависимости от уровня тревожности 31

ВЫВОДЫ 36

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 37

ПРИЛОЖЕНИЕ 43

...

17. Гребенщиков, Г. Ф. Темперамент и свойства высшей нервной деятельности (лабораторно-практическая работа). / Г. Ф. Гребенщиков, О. Н. Федоровская // Проблемы теории и практики современной науки: науч. ст. по материалам III междунар. науч.-практ. конф. (30 января 2015 г., Таганрог) — Москва: Изд-во ООО «Издательство «Спутник+»», 2015. - C. 99-104.

18. Грибанов, А. В. Спонтанная и вызванная электрическая активность головного мозга при высоком уровне тревожности / А. В. Грибанов, И. С. Кожевникова, Джос Ю. С. и др. // Экология человека. - №1. – 2013. – 39-47 с.

19. Григорьева, О. Ф. Особенности проявления тревожности у студентов. / О. Ф. Григорьева, К. А. Холуева // Международный журнал экспериментального образования. – 2014. – №6. – 79 с.

20. Данилова, Н. Н., Физиология высшей нервной деятельности /                  Н.Н. Данилова, А. Л Крылова. – Ростов н/Д: Изд- во «Феникс». –2005. – 478 с.

21. Дубровинская, Н. В. Психофизиология развития: психофизиологические основы детской валеологии / Н. в. Дубровинская Н. В., Д. А. Фарбер,                    М. М. Безруких. – М.: Владос. – 2000. – 144 с.

....

48. Федулавнина, Е. Ю. Виды и причины тревожности в юношеском возрасте. / Е. Ю. Федулавнина // Сборник трудов по материалам III Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ. – Уфа: Изд-во «Вестник наук». – 2020. – 212 – 221 с.

...

52. Щербатых, Ю. В., Ивлева, Е. И. Психологические и клинические аспекты страха, тревоги и фобий / Ю. В. Щербатых, Е. И. Ивлева. – Воронеж: Истоки. – 1998. – 281 с.