Переживание отчуждения в младшем школьном возрасте

Дата изготовления: июнь 2022 года. 

Цель данной работы: исследовать переживание отчуждения в младшем школьном возрасте на примере случая из практики психологического консультирования ребенка 9,5 лет. 

Задачи:

1) Рассмотреть понятие «отчуждение» в психологии и экзистенциализме.

2) Выявить возможные причины, способствующие отчуждению.

3) Обозначить специфику проблемы отчуждения в младшем школьном возрасте

4) Провести консультации с ребенком и родителями младшего школьного возраста.

5) Сделать анализ случая из практики психологического консультирования переживания отчуждения младшего школьника.

ВВЕДЕНИЕ 3

1 ОТЧУЖДЕНИЕ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5

1.1 Понятие «отчуждение» 5

1.2 Причины отчуждения 8

1.3 Специфика проблемы отчуждения в младшем школьном возрасте 9

2 АНАЛИЗ СЛУЧАЯ ПЕРЕЖИВАНИЯ ОТЧУЖДЕНИЯ Л. 9,5 ЛЕТ 12

2.1 Описание случая переживания отчуждения Л. 9,5 лет 12

2.2 Экзистенциальный анализ случая переживания отчуждения Л. 9,5 лет 25

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 35

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 37

ПРИЛОЖЕНИЯ 39

1. Абраменкова В.В. Проблема отчуждения в психологии // Вопросы психологии. – 1 – 1990, С. 6-13

2. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учеб. Пособие для студентов вузов. – 4-е изд., стереотип. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 672 с.

3. Бубер М. Два образа веры. – М.: Республика, 1995. — 464 с.

4. Дорцен Э. ван. Вызов подлинности по Хайдеггеру // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. – 2006. – №. 8. – С. 20-30. 

5. Дорцен Э. ван. Повседневные тайны. Экзистенциальные измерения психотерапии – М.: ИОИ, 2019. – 446 с.

6. Карпунькина Т.Н. Социально-психологические аспекты проблемы отчуждения в подростковом возрасте // Экзистенциальная традиция: философия, психология, психотерапия. – 2008. – вып. 1. – С. 126-142.

7. Keniston К. The uncommited: Alienationed youth in American society. N. Y., 1965.

8. Котова С. А. Проблема отвержения и отчужденности в среде младших школьников // Актуальные вопросы изучения травматического стресса и психотравмы в социальной и образовательной среде. – 2020. – С. 52-65.

9. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования. – М.: Академический проект, 1999. – 240 с.

10. Лукьянов О. В., Карпунькина Т. Н. Современность культура одиночества // Вестник Томского государственного университета. – 2005. – №. 286. – С. 97-104. 

11. Лэнгле А. Грандиозное одиночество. Нарциссизм как антропологическо-экзистенциальный феномен // Консультативная психология и психотерапия. – 2002. – Т. 10. – №. 2. – С. 34-58. 

12. Млодик И.Ю. Экзистенциальные данности детства или противоречивое чудо, которое никогда не повторится. // EXISTENTIA: психология и психотерапия. – 2010. – №1. (3). – С. 62-76.

13. Мэй Р. Сила и невинность: в поисках истоков насилия. – М.: Смысл. – 2001. – 320 с.

14. Осин Е.Н. Смыслоутрата как переживание отчуждения: структура и диагностика: автореф. дис. на соиск. учен.степ. канд. психол. наук (19.00.01) / Осин Евгений Николаевич; Москва, 2007. – 22 с.

15. Подбуцкая К.И. Педагогическая компетентность как фактор предупреждения отчуждения младших школьников от образовательного процесса: автореф. дис. на соиск. учен.степ. канд. пед. наук (13.00.01) / Подбуцкая Клавдия Ивановна, Москва, 2001. – 22 с.

16. Силяева А.А. Феномен отчуждения подростков: социально-психологическая помощь средствами иппотерапии: дис. канд. псих.наук: 19.00.05: защищена 25.05.12 / Силяева Антонина Анатольевна. – М., 2008. – 204 с.

17. Фромм Э. Человек одинок // Иностранная литература. – 1966. – №1. - С..230-233.

18. Хорни. К. Невроз и личностный рост. Борьба за самоосуществление – СПб: Восточно-Европейский институт психоанализа и БСК, 1997. – 400 с. 

19. Шеховцова Л.Ф. Экзистенциальные аспекты возрастной психологии // Консультативная психология и психотерапия. – 2012. – Т. 20. – № 3. – С. 158–171.

20. Ялом. И. Экзистенциальная психотерапия – М.: независимая фирма «Класс» - 1999 г. – 576 с.