Научная статья А.А. Тюкова посвящена реальной проблеме раскрытия онтологических и гносеологических основ комплекса наук о человеке Особое значение для данной работы имеет тот факт, что в статье описывается категориальный стержень комплексной психологии развития. В статье также сформулированы основные законы образования человека, определен комплекс тем педагогической психологии, таких как психология педагогики, психология повышения осведомленности, психология социального и профессионального обучения и психология педагогического мастерства.
Актуальность статьи не вызывает сомнений, поскольку важное событие в развитии психологической науки произошло в последней четверти ХХ века. В большинстве школ и школ психология рассматривает себя как часть комплекса гуманитарных наук, то есть современной антропософии и антропологии. В то же время общая методология и философия науки переосмысливают натуралистические основы традиционной научной парадигмы и восстанавливают функциональные принципы гуманитарной парадигмы системного подхода.
В статье описывается, что Г.П. Щедровицкий вводит новую концепцию системы, которая фокусируется на деятельности системного мыслителя, а не на натуралистическом образе системы. Системный подход к анализу научных исследований на основе категориального противопоставления «процесс - механизм» заменяется представлением о нормах четырехслойного описания системы.