Методика интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в колледже

Дата изготовления: май 2025 года. 

Проведено эмпирическое исследование.

База исследования: БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ) г. Омск.

Выборка исследования: 20 обучающихся по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет.

Цель исследования: выявить, теоретически обосновать и опытно-экспериментально проверить эффективность методов интерактивного обучения студентов колледжа в процессе изучения управленческо-экономических дисциплин.

 Задачи исследования

1. Исследовать теоретические аспекты и проблемы организации интерактивного обучения, в том числе при изучении управленческо-экономических дисциплин в колледже.

2. Определить критерии результативности развития коммуникативных навыков студентов 

3. Разработать методику интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ)»

4. Разработать сценарии учебных занятий по управленческо-экономической дисциплине ОП. 02. «Экономика организации» с применением методики интерактивного обучения. 

5. Опытно-экспериментальным путём проверить и доказать результативность влияния реализации сценариев учебных занятий с применением методики интерактивного обучения на развитие коммуникативных навыков студентов в процессе изучения управленческо-экономических дисциплин. 

Есть приложения.

Есть доклад и презентация.

ВВЕДЕНИЕ 4

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОЛЛЕДЖЕ 10

1.1 Организация интерактивного обучения как педагогическая проблема 10

1.2 Особенности организации интерактивного обучения в процессе изучения управленческо-экономических дисциплин в колледже 17

1.3 Организационно-педагогические условия реализации методики интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в колледже 22

ГЛАВА 2 ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ МЕТОДИКИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКО-ЭКОНОМИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ В КОЛЛЕДЖЕ 28

2.1 Программа опытно-экспериментальной работы по реализации методики интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в колледже 28

2.2 Анализ программно-методического обеспечения управленческо-экономическим дисциплинам в БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ) 34

2.3 Конспекты учебных занятий по управленческо-экономическим дисциплинам с применением методики интерактивного обучения 41

ГЛАВА 3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА ПОСРЕДСТВОМ ПРИМЕНЕНИЯ МЕТОДИКИ ИНТЕРАКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ УПРАВЛЕНЧЕСКО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН 63

3.1 Анализ уровня сформированности коммуникативных навыков обучающихся БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ)» 63

3.2 Реализация методики интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ)» 69

3.3 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по реализации методики интерактивного обучения управленческо-экономическим дисциплинам в колледже 74

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 83

ПРИЛОЖЕНИЯ 94

1. Барышникова, Н.А. Экономика организации : учебник для среднего профессионального образования [Текст] / Н.А. Барышникова, Т.А. Матеуш, М. Г. Миронов. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 184 с.  

2. Белякова, Е.В. Методы обучения. Интерактивные методы обучения [Текст] / Е.В. Белякова // International innovation research : сборник статей XVII Международной научно-практической конференции. – Пенза: «Наука и Просвещение» (ИП Гуляев Г.Ю.), 2019. – С. 169-173. 

3. БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского» (ОМАВИАТ) – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.omgups.ru/sveden/education/informatsiya-op-spo/rpd/38.02.01_2-10//ОП.01%20Экономика%20организации.pdf (дата обращения: 15.04.2025 ).

4. Борисов, Е.В. Методы интерактивного обучения в высшем образовании [Текст] / Е.В. Борисов // Вестник высшей школы. – 2022. – № 8. – С. 45-53.

5. Булгаков, Д.О. Использование интерактивных методов обучения для повышения эффективности обучения студентов [Текст] / Д.О. Булгаков // Наука: взгляд молодых : Сборник материалов научной конференции. – Том 4. – Москва: ВАШ ФОРМАТ, 2023. – С. 16-22. 

6. Воронова, О.Л. Проектный метод как основа активного обучения экономическим дисциплинам [Текст] / О.Л. Воронова // Педагогические науки: теория и практика. – 2021. – № 3. – С. 34–41.

7. Головин, Н.А. Современные социологические теории : учебник и практикум для вузов [Текст] / Н.А. Головин. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 501 с. 

8. Григорьева, Л.С. Интерактивные методы обучения как средство активизации образовательной деятельности студентов [Текст] / Л.С. Григорьева // Педагогика. – 2020. – № 9. – С. 73-78.

9. Громова, Н.В. Проектный метод обучения как средство формирования профессиональных компетенций у студентов СПО [Текст] / Н.В. Громова // Научный вестник РГПУ им. А.И. Герцена. – 2021. – № 5. – С. 45–51.

10. Дегтярев, О. А. Проектное обучение студентов колледжа как основное условие их готовности к профессиональной деятельности [Текст] / О.А. Дегтярев // Молодежь XXI века: образование, наука, инновации. – Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет, 2024. – С. 26-27.

11. Дмитриев, К.П. Технологии активного обучения в системе среднего профессионального образования [Текст] / К.П. Дмитриев // Вестник образования. – 2020. – № 2. – С. 35-39.

12. Егорова, Л.П. Интерактивные формы обучения как средство активизации учебной деятельности студентов [Текст] / Л.П. Егорова // Образование и наука. – 2023. – № 2. – С. 60-68.

13. Ермаков, М.А. Цифровые технологии и их роль в интерактивном обучении в колледже [Текст] / М.А. Ермаков // Инновации в образовании. – 2022. – № 7. – С. 50-57.

14. Жуков, А.В. Современные подходы к интерактивному обучению [Текст] / А.В. Жуков // Образовательный вестник. – 2023. – № 4. – С. 15-23.

15. Захарова, Н.В. Методы интерактивного обучения в профессиональной подготовке студентов колледжей [Текст] / Н.В. Захарова // Образовательные технологии. – 2023. – № 1. – С. 40-46.

16. Иванова, Л.Г. Роль интерактивного обучения в формировании компетенций [Текст] / Л.Г. Иванова // Современные проблемы образования. – 2021. – № 11. – С. 34-41.

17. Исрапов, А.А. Методы интерактивного обучения истории студентов СПО и ВПО [Текст] / А.А. Исрапов // Архонт. – 2022. – № 1(28). – С. 105-129. 

18. Казанцева, О.Г. Интерактивное обучение как фактор повышения мотивации у студентов колледжей [Текст] / О.Г. Казанцева // Технологии обучения. –2022. – № 10. – С. 67-73.

19. Карпова, А.А. Самостоятельная работа студентов: теория, методология, практика [Текст] / А.А. Карпова – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2022. – 200 с.

20. Клыков, И.Г. Индивидуализация самостоятельной работы: новые подходы и технологии [Текст] / И.Г. Клыков – Москва: Учебное издательство, 2022. – 175 с.

21. «Коммуникативные и организаторские склонности» В.В. Синявский, В.А. Федорошин (КОС) – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://docs.yandex.ru/docs/view?tm=1742195460&tld=ru&lang=ru&name=20170830_izuch_grup_vzaimod.pdf&text=Методика%20»Коммуникативные%20и%20организаторские%20склонности»%20(КОС)%20В.В.%20Синявского%20и%20В.А.%20Федорошина&url=https%3A%2F%2Fkbmk.org%2Fuploads%2Fkolledj% (дата обращения: 15.04.2025 ).

22. Коротаева Е.В. Интерактивное обучение: аспекты теории, методики, практики [Текст] / Е.В. Коротаева, А.С. Андрюнина // Педагогическое образование в России. – 2021. – № 4. – С. 26–33.

23. Коротаева Е.В. Проблематика интерактивного подхода в актуальной теории и практике обучения [Текст] / Е.В. Коротаева, А.С. Андрюнина // Ученые записки ЗабГУ. – 2022. – Т.17. – №4. – С.131-139.

24. Кузнецова, Д.Г. Роль проектов в формировании профессиональных компетенций у студентов экономического профиля [Текст] / Д.Г. Кузнецова // Вестник образования. – 2021. – № 2. – С. 55–61.

25. Куклина, Е.Н. Организация самостоятельной работы студента: учебное пособие для вузов [Текст] / Е.Н. Куклина, М.А. Мазниченко, И.А. Мушкина. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 235 с. 

26. Лебедушкин, В. П. Подходы к организации интерактивного обучения [Текст] / В. П. Лебедушкин // Современная школа. – 2023. – № 1. – С. 88-95.

27. Мокий, М. С. Экономика организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования [Текст] / М С. Мокий, О.В. Азоева, В. С. Ивановский ; под редакцией М. С. Мокия. – 4-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 297 с. 

28. Наумов, В.П. Подготовка обучающихся колледжа к проектной деятельности в условиях цифровой трансформации образования [Текст] / В.П. Наумов, Д. И. Шагеева // Современные вызовы цифровой трансформации СПО. – Челябинск: Челябинский институт развития профессионального образования, 2024. – С. 152-154. 

29. Николаева, Ю.С. Интерактивные методы в учебном процессе : опыт и перспективы [Текст] / Ю.С. Николаева // Практика образования. – 2020. – № 7. – С. 29-36.

30. Никифоров, В.И. Влияние интерактивного обучения на качество подготовки специалистов в колледже [Текст] / В.И. Никифоров // Профессиональное образование. – 2021. – № 8. – С. 15-20. 

31. Олюнина, Ю.С. Применение интерактивных методов обучения в системе СПО [Текст] / Ю.С. Олюнина // Информио. – 2019. – № 4(4). – С. 36-39.

32. Основы экономики организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования [Текст] / Л.А. Чалдаева [и др.] ; под редакцией Л. А. Чалдаевой, А. В. Шарковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2024. – 344 с. 

33. Организация и выполнение самостоятельной работы: метод. рекомендации [Текст] / Т.И. Топчей, С.Н. Шаповалова. – Ростов–на–Дону: ДонТКИиБ. – 2020. – 52 с.

34. Панфилова, А.П. Технологии развития аналитического потенциала студентов в игровом интерактивном обучении [Текст] / А.П. Панфилова // Инновации. – №9(251). – 2019. – С.107-110.

35. Педагогический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. – Москва : Большая российская энциклопедия, – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://prv-lib.ru/2015/07/06/pedagogicheskij-enciklopedicheskij-slovar/ (дата обращения: 15.04.2025 ).

36. Плаксина, И. В. Интерактивные образовательные технологии : учебник для вузов [Текст] / И.В. Плаксина. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 151 с. 

37. Потапова, О.Н. Применение интерактивных методов обучения предпринимательству как средство повышения эффективности обучения [Текст] / О.Н. Потапова, Е.В. Алексеева // Современная конкуренция. – 2019. – Т. 13, № 1(73). – С. 17-23. 

38. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08 апреля 2021 г. № 153 «Об утверждении Порядка разработки примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования, проведения их экспертизы и ведения реестра примерных основных образовательных программ среднего профессионального образования» // Гарант [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/ (дата обращения: 15.04.2025 ).

39. Приказ Минобрнауки России от 05.02.2018 N 69 (ред. от 17.12.2020) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по 38.02.01. Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» // Гарант [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/ (дата обращения: 15.04.2025 ).

40. Пушкарева, К.Ф. Организация самостоятельной работы студентов колледжа / К.Ф. Пушкарева // Педагогическая наука и практика. Теория и технология образования. – №2(36) – 2022. – С.77–80. 

41. Рознина, А. А. Подготовка квалифицированных выпускников системы спо посредством интерактивных методов и методов проблемно-деятельностного обучения [Текст] / А. А. Рознина // Мой шаг в науку. – Тюмень: Тюменский индустриальный университет, 2020. – С. 242-244. 

42. Рузиева, М.Х. Приоритет обучения с использованием интерактивных методов обучения при подготовке квалифицированных кадров [Текст] / М.Х. Рузиева, М.М. Юлдашева, Т.К. Турсунбаева // Биология и интегративная медицина. – 2020. – № 1(41). – С. 86-97. 

43. Саидов, З.А. Активное обучение и методы проблемного обучения в высшем образовании [Текст] / З.А. Саидов // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2023. – № 4. – С. 41-52. 

44. Сахарова, Н.А. Метод проектов в обучении экономическим дисциплинам: современный взгляд [Текст] / Н.А. Сахарова // Научные горизонты. – 2021. – № 3. – С. 30–35.

45. Скорикова, Ю.В. Проектная деятельность в колледже как эффективный метод обучения [Текст] / Ю. В. Скорикова // Человеческий капитал как фактор инновационного развития общества. – Ижевск: «ОМЕГА САЙНС», 2020. – С. 162-165.

46. Тест Л. Михельсона (перевод и адаптация Ю. З. Гильбуха) предназначен для определения уровня коммуникативной компетентности и качества сформированности основных коммуникативных умений. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://multiurok.ru/files/test-l-mikhelsona-perevod-i-adaptatsiia-iu-z-gilbu.html (дата обращения: 15.04.2025 ).

47. Ухтинская, Е.Г. Интерактивное обучение. Интерактивные формы организации учебного процесса. Интерактивные технологи [Текст] / Е.Г. Ухтинская // Знанио – образовательный портал для педагогов, родителей и школьников – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://znanio.ru/ (дата обращения: 15.04.2025 ).

48. ФГОС 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям). Приказ Минобрнауки России от 05.02.2018 N 69 (ред. от 17.12.2020). – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fgos.ru/fgos/fgos-38-02-01-ekonomika-i-buhgalterskiy-uchet-po-otraslyam-69/ (дата обращения: 15.04.2025 ).

49. Фёдорова, Л.А. Интерактивное обучение в образовательных учреждениях СПО : проблемы и перспективы [Текст] / Л.А. Федорова// Научные труды. – 2021. – № 11. – С. 91-97.

50. Федорова, М.А. Дидактическая концепция формирования учебной самостоятельной деятельности студентов в вузе: монография [Текст] / М.А. Федорова. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 331с.

51. Челнокова, Е.А. Особенности применения интерактивных методов обучения в среднем профессиональном образовании [Текст] / Е.А. Челнокова, А.А. Жидков // Scientific Vector of the Balkans. – 2020. – Т. 4. – № 3(9). – С.30-34.

52. Экономика организации : учебник и практикум для среднего профессионального образования [Текст] / А. В. Колышкин [и др.] ; под редакцией А. В. Колышкина, С. А. Смирнова. – 2-е изд. – Москва : Издательство Юрайт, 2025. – 508 с. 

53. Юбурова, С.М. Интерактивные методы обучения как средство развития коммуникативных навыков студентов [Текст] / С.М. Юбурова, Н.Б. Хасанов // Эпоха науки. – 2025. – № 41. – С. 374-381