Введение в специальность СОО (ПДО) Тест к темам 1-2

Баллы 29,00/30,00

Оценка 96,67 из 100,00

Вопрос 1

Благодаря какому процессу компенсируются издержки дифференциации?

a.

управление

b.

внедрение

c.

интеграция

d.

сопоставление

Вопрос 2

Вид деятельности в рамках определённой педагогической специальности

a.

педагогическая специализация

b.

педагогическая практика

c.

педагогическая специальность

d.

педагогическая квалификация

Вопрос 3

Вид деятельности в рамках педагогической профессии

a.

педагогическая специальность

b.

педагогическая специализация

c.

педагогическая практика

d.

педагогическая квалификация

Вопрос 4

Использование в образовательном процессе информационных технологий, вычислительной техники, компьютеров

a.

диверсификация образования

b.

непрерывность образования

c.

информатизация образования

d.

гуманитаризация образования

Вопрос 5

К какой группе профессий относится педагогическая?

a.

человек – техника

b.

человек – человек

c.

человек – культура и образование

d.

человек – природа

Вопрос 6

Каждый уровень (этап) имеет свои цели, сроки и качественную завершенность в форме выдачи соответствующих дипломов. Это характеристика

a.

многоуровневости образования

b.

диверсификации образования

c.

непрерывности образования

d.

гуманитаризации образования

Вопрос 7

Как называется постоянное образование или самообразование в течение всей жизни?

a.

диверсификация образования

b.

гуманитаризация образования

c.

информатизация образования

d.

непрерывность образования

Вопрос 8

Какая тенденция развития современной системы образования дает возможность выбрать уровень и направление образования, наиболее соответствующее способностям и интересам субъекта?

a.

вариативность

b.

дифференциация

c.

стандартизация

d.

гуманизация

Вопрос 9

Какая тенденция развития современной системы образования направлена на подготовку специалиста с универсальными знаниями умениями, навыками, который при соответствующей переподготовке сможет сменить квалификацию и профильное направление деятельности?

a.

универсализация

b.

непрерывность

c.

гуманитаризация

d.

интегративность

Вопрос 10

Какая тенденция развития современной системы образования направлена на сближение и нахождение общности, универсальных составляющих национальных систем образования для взаимного сотрудничества и обогащения?

a.

интернационализация

b.

дифференциация

c.

стандартизация

d.

национализация

Вопрос 11

Какая тенденция развития современной системы образования открывает возможность для непрекращающегося процесса образования на протяжении всей жизни, для углубления и пересмотра имеющихся знаний?

a.

непрерывность

b.

универсализация

c.

гуманитаризация

d.

интегративность

Вопрос 12

Какой уровень профессионального образования не установлен ФЗ от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) «Об образовании в Российской Федерации»?

a.

высшее образование: специалитет, магистратура

b.

специальное дополнительное образование

c.

высшее образование: подготовка кадров высшей квалификации

d.

среднее профессиональное образование

Вопрос 13

Кем был введен термин «образование»?

a.

И.Г. Песталоцци

b.

В.А. Сластенин

c.

А.С. Макаренко

d.

В.А. Кан-Калик

Вопрос 14

Направленность на раскрытие и развитие индивидуальных особенностей учащихся

a.

дифференциация

b.

гуманитаризация

c.

гуманизация

d.

индивидуализация

Вопрос 15

Определение целей образования не только государственной необходимостью, но и изменяющимися потребностями самого социума называется

a.

открытостью

b.

прикрытостью

c.

закрытостью

d.

несоответствием

Вопрос 16

Ориентация на развитие личностного потенциала учащихся, индивидуальный подход, формирование отношений взаимного уважения учащихся и педагогов

a.

гуманитаризация образования

b.

диверсификация образования

c.

гуманизация образования

d.

многоуровневость образования

Вопрос 17

Ориентация на реализацию государственного образовательного стандарта – набора обязательных учебных дисциплин

a.

диверсификация образования

b.

гуманитаризация образования

c.

стандартизация образования

d.

непрерывность образования

Вопрос 18

Ориентация на усвоение широкого круга знаний о человеке и обществе, знание иностранных языков, истории и культуры

Вопрос 18Выберите один ответ:

a.

многоуровневость образования

b.

гуманитаризация образования

c.

стандартизация образования

d.

диверсификация образования

Вопрос 19

Педагогическое призвание означает

a.

склонность к многочасовым умственным нагрузкам

b.

склонность к логическому мышлению

c.

склонность к педагогическому делу

d.

склонность к усвоению иностранных языков

Вопрос 20

Расширение многообразия учебных заведений, образовательных программ и типов управления называется

a.

многоуровневостью образования

b.

гуманитаризацией образования

c.

стандартизацией образования

d.

диверсификацией образования

Вопрос 21

Результат обучения по специальности, уровень подготовленности к выполнению определенного вида профессиональной деятельности

a.

специализация

b.

квалификация

c.

направление

d.

профессия

Вопрос 22

Система образования не включает

a.

организации, осуществляющие обеспечение образовательной деятельности, оценку качества образования

b.

объединения юридических лиц, работодателей и их объединений, общественные объединения, осуществляющие деятельность в сфере образования

c.

федеральные государственные стандарты

d.

местные органы самоуправления

Вопрос 23

Совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности, сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов, органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций

a.

образовательная деятельность

b.

система образования

c.

образование

d.

педагогическая система

Вопрос 24

Социальные функции педагогической профессии

a.

образовательная, воспитательная

b.

адаптивная, гуманистическая

c.

исследовательская, воспитательная

d.

развивающая, воспитательная

Вопрос 25

Специалист по формированию и организации образовательных программ, в центре которых стоит подготовка и реализация проектов из реального сектора экономики или социальной сферы, а изучение теоретического материала является необходимой поддерживающей деятельностью

a.

тьютор

b.

организатор обучения-онлайн

c.

организатор проектного обучения

d.

модератор

Вопрос 26

Специалист, который разрабатывает программы развития индивидуальных когнитивных навыков (например, память, концентрация внимания, скорость чтения, устный счет и др.) с помощью специальных программ и устройств с учетом особенностей психотипа и задач пользователя

a.

тренер по майнд-фитнесу

b.

организационный психолог

c.

тренер по фитнесу

d.

клинический психолог

Вопрос 27

Уровень и вид профессионально-педагогической подготовленности специалиста

a.

Педагогическая подготовка

b.

педагогическая практика

c.

педагогическая специальность

d.

педагогическая квалификация

Вопрос 28

Условие достижения профессионализма в педагогической профессии

a.

личностный рост педагога

b.

своевременная выплата зарплаты

c.

наличие диплома о высшем образовании

d.

карьера педагога

Вопрос 29

Уход от понятия строгого регламента в образовании в пользу развития творческого подхода к решению поставленных задач, включение в образовательный процесс самостоятельной деятельности учащихся, научного поиска наилучшего пути решения проблемы называется

a.

традиционным подходом к обучению

b.

объективным подходом к обучению

c.

субъективным подходом к обучению

d.

инновационным подходом к обучению

Вопрос 30

Что не включается в своеобразие педагогической профессии?

a.

творческий характер

b.

гуманистический характер труда педагога

c.

адаптивный характер

d.

коллективный характер педагогической деятельности