Школьное инициативное бюджетирование на муниципальном уровне

Год защиты: 2025.

Объем работы: 108 стр.

Объектом данной работы является школьное инициативное бюджетирование, как способ организации проектной деятельности обучающихся, основанной на взаимодействии публичной власти и общественности.

Предметом данной работы являются механизмы реализации школьного инициативного бюджетирования на муниципальном уровне.

Объектом наблюдения является школьное инициативное бюджетирование в Крапивинском муниципальном округе.

Цель работы: выявление проблем и разработка возможных путей внедрения школьного инициативного бюджетирования на муниципальном уровне.

В связи с этим были определены и предъявлены к исполнению следующие целевые задачи:

1.   Раскрыть понятие и сущность инициативного бюджетирования и школьного инициативного бюджетирования.

2.   Выявить механизмы муниципального регулирования участия населения в школьном инициативном бюджетировании.

3.   Рассмотреть региональные практики реализации школьного инициативного бюджетирования в субъектах Российской Федерации.

4.   Оценить текущее состояние инициативного бюджетирования в Кемеровской области – Кузбассе и перспективы организации школьного инициативного бюджетирования.

5.   Определить инновационные пути развития территории и школ Крапивинского муниципального округа и выявить социально- экономическую эффективность от внедрения школьного инициативного бюджетирования.

6.   Разработать сценарий внедрения             школьного инициативного бюджетирования в Крапивинском муниципальном округе.

Введение............................................................................................................... 4

ГЛАВА     1     СОДЕРЖАНИЕ      ШКОЛЬНОГО                   ИНИЦИАТИВНОГО БЮДЖЕТИРОВАНИЯ НА МУНИЦИПАЛЬНОМ УРОВНЕ     9

1.1 Понятие и сущность инициативного бюджетирования                                                                                                         9

1.2 Характеристика      школьного инициативного бюджетирования на муниципальном уровне                                15

1.3 Концепция и механизмы муниципального регулирования участия населения в школьном инициативном бюджетировании..................................................................................................... 20

ГЛАВА 2 ШКОЛЬНОЕ ИНИЦИАТИВНОЕ БЮДЖЕТИРОВАНИЕ В РФ И КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ – КУЗБАССЕ…........................................................................................................... 29

2.1 Опыт     реализации     школьного    инициативного             бюджетирования в региональной практике субъектов Российский Федерации     29

2.2 Текущее состояние инициативного бюджетирования в Кемеровской области – Кузбассе..................................................................................................... 36

2.3 Проблемы     реализации     и     перспективы организации школьного инициативного бюджетирования в регионе                      47

ГЛАВА        3        ПЕРСПЕКТИВЫ        ВНЕДРЕНИЯ                      ШКОЛЬНОГО ИНИЦИАТИВНОГО                     БЮДЖЕТИРОВАНИЯ         В                     КРАПИВИНСКОМ

МУНИЦИПАЛЬНОМ ОКРУГЕ............................................................................................................... 54

3.1 Инновационные пути развития и благоустройства территории и школ Крапивинского муниципального округа..................................................................................................... 54

3.2 Социально-экономическая эффективность внедрения школьного инициативного бюджетирования в Крапивинском муниципальном округе…..................................................................................................... 62

3.3 Сценарий внедрения школьного инициативного бюджетирования в Крапивинском муниципальном округе..................................................................................................... 67

Заключение............................................................................................................. 79

Список литературы............................................................................................................. 86

Приложения............................................................................................................. 99