Теоретические и методические основы организации различных видов деятельности детей раннего и дошкольного возраста Тест №3

Баллы 26,00/30,00

Оценка 86,67 из 100,00

Вопрос 1

Ангоб – это:

a.

глиняная пластинка

b.

краска, которой окрашивают глиняные пластинки

c.

изображение на глиняной пластинке

d.

технология изготовления глиняных пластинок

Вопрос 2

В исследовании какого ученого доказано, что ребенку-дошкольнику доступно изображение предмета с натуры без передачи объема и перспективы?

a.

Т.С. Комаровой

b.

И.А. Лыковой

c.

Т.Г. Казаковой

d.

Т.А. Котляковой

Вопрос 3

В раннем возрасте выделяют так называемый этап развития изобразительной деятельности

a.

художественный

b.

манипулятивный

c.

обучающий

d.

доизобразительный

Вопрос 4

Выделяют следующие виды конструирования: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.

техническое

b.

декоративно-прикладное

c.

художественное

d.

механическое

Вопрос 5

Вытынанки – это:

a.

вырезки цветов и растений из бумаги

b.

узорчатые бумажные вырезки из цветной бумаги

c.

изделия оригами

d.

фигуры животных

Вопрос 6

Дети экспериментируют с бумагой, тканью, тестом, создавая при этом продукт творческой деятельности.

a.

занятие-эксперимент

b.

занятие-творчество

c.

самостоятельное занятие

d.

комплексное занятие

Вопрос 7

Длительность занятий по лепке детей в младшем дошкольном возрасте должна составлять примерно:

a.

12-15 минут

b.

15-17 минут

c.

5-10 минут

d.

10-12 минут

Вопрос 8

Для активизации и конкретизации имеющегося опыта, вызывания ассоциаций, углубления понимания используется 

a.

описание

b.

дорисовывание

c.

наблюдение

d.

беседа

Вопрос 9

Изготовление коллективной работы для украшения детского сада, решения проектных задач.

a.

самостоятельное занятие

b.

коллективное занятие

c.

комплексное занятие

d.

интегрированное занятие

Вопрос 10

Изобразительная деятельность включает в себя: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.

лепку

b.

аппликацию

c.

рисование

d.

конструирование

Вопрос 11

Использование музыкальных произведений для обогащения содержания продуктивной деятельности относится к 

a.

коммуникативному развитию ребёнка

b.

познавательному развитию ребёнка

c.

речевому развитию ребёнка

d.

художественно-эстетическому развитию ребёнка

Вопрос 12

Неверно

К каким годам ребенок начинает отходить от процессуальной деятельности?

a.

3 года

b.

6 лет

c.

5 лет

d.

4 года

Вопрос 13

Какие материалы можно использовать при рисовании оттиском (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)?

a.

поролон

b.

крупа

c.

овощи

d.

пенопласт

Вопрос 14

Когда оптимально вводить рисование с натуры?

a.

в старшем дошкольном возрасте

b.

в младшем дошкольном возрасте

c.

в среднем дошкольном возрасте

d.

в младшем школьном возрасте

Вопрос 15

Кому принадлежат слова, что «во время работы с глиной ребенок получает эстетическое наслаждение от ее пластичности, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки»?

a.

Е.А. Флериной

b.

В.Н. Аванесовой

c.

И.Я. Гинцбургу

d.

Н.Б. Халезовой

Вопрос 16

Конструирование из бумаги, когда все изделия внутри пусты, все изделия - оболочки изображаемого предмета, называется:

a.

бумагопластикой

b.

аппликацией

c.

оригами

d.

квиллингом

Вопрос 17

Наблюдения за окружающей природой, социальными событиями, рассматривания произведений, сравнения и сопоставлении их, синтез искусств используют для 

a.

развития эстетических способностей, творческих умений и проявлений

b.

развития и воспитания элементов эстетического отношения к действительности

c.

развития и воспитания эстетической восприимчивости окружающего мира и произведений искусства

d.

развития художественно-творческой деятельности

Вопрос 18

Назначение любого вида искусства – это

a.

представление информации в красивой форме

b.

отражение действительности в художественных образах

c.

отражение действительности в изображениях

d.

вызывать положительные эмоции у всех людей

Вопрос 19

Основными признаками аппликации являются: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.

однородность цветового пятна

b.

силуэтность

c.

плоскостная обобщенная трактовка образа

d.

пластичность форм

Вопрос 20

Работа по применению нетрадиционных способов изобразительной деятельности предусматривает:

a.

создание развивающей среды

b.

все ответы верны

c.

ознакомление дошкольников с различными техниками рисования

d.

включение в работу детей родителей

Вопрос 21

Неверно

Развитие мелкой моторики, воспитание культурно-гигиенических навыков, цветотерапия, арт-терапия, формирование начальных представлений о здоровом образе жизни относятся к 

a.

познавательному развитию ребёнка

b.

коммуникативному развитию ребёнка

c.

речевому развитию ребёнка

d.

физическому развитию ребёнка

Вопрос 22

Неверно

Рисование, которое строится в основном на комбинаторной деятельности воображения, в процессе которой происходит переработка опыта, впечатлений и создается относительно новый образ относится к:

a.

декоративному рисованию

b.

изобразительной деятельности с натуры

c.

изобразительной деятельности по памяти

d.

изобразительной деятельности по представлению

Вопрос 23

Самым легким для исполнения декоративным элементом является:

a.

мазок

b.

линия

c.

круг

d.

точка

Вопрос 24

Система работы по художественно-эстетическому развитию детей состоит из взаимосвязанных между собой компонентов: (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

a.

выбор ведущей художественно-эстетической деятельности

b.

обновление содержания образования

c.

создание условий для художественно-эстетического воспитания и развития

d.

организация образовательного процесса

Вопрос 25

Система специфических действий, направленных на восприятие, познание и создание художественного образа в целях эстетического освоения мира называется:

a.

рисованием

b.

конструктивной деятельностью

c.

художественной деятельностью

d.

декоративно-прикладным творчеством

Вопрос 26

Скульптура, в которой предмет изображен с одной стороны и представляет выпуклое изображение, выступающее над плоскостью, называется:

a.

круглой скульптурой

b.

рельефом

c.

сорельефом

d.

бюстом

Вопрос 27

Сюжетное рисование оптимально вводить в:

a.

в младшем школьном возрасте

b.

младшем дошкольном возрасте

c.

среднем дошкольном возрасте

d.

старшем дошкольном возрасте

Вопрос 28

Такая характеристика детского рисунка как реализм связана с тем, что:

a.

у ребёнка есть стремление адекватно отразить предметы и явления окружающего мира

b.

рисунок даже самого маленького ребёнка несёт в себе какое-то содержание

c.

в детских рисунках почти всегда добро побеждает зло

d.

рисунки дошкольников можно сразу узнать по их яркости, красочности, декоративности

Вопрос 29

Темы лепки «Заяц встретился с колобком», «Мальчик лепит снеговика», «Девочка кормит птиц» относятся к:

a.

сюжетной

b.

декоративной

c.

хаотичной

d.

предметной

Вопрос 30

Неверно

Учить создавать несложные сюжетные композиции, повторяя изображение одного предмета (елочки на нашем участке, неваляшки гуляют) можно уже в:

a.

старшей группе

b.

средней группе

c.

младшей группе

d.

подготовительно группе