Обоснование новообразований к концу младшего возраста

В процессе педагогической деятельности развиваются основные психологические новообразования младшего школьного возраста: произвольность психических процессов, внутренний план действий, способность к организации педагогической деятельности, рефлексия.

В конце подросткового возраста формирование волевого характера всех психических процессов (памяти, внимания, мышления, организации деятельности) становится центром психического развития ребенка; их интеллектуализация, внутреннее опосредование происходит через первичное усвоение системы понятий. Произвольность проявляется в способности осознанно ставить цели, искать и находить средства для их достижения, преодолевать трудности и препятствия на протяжении всего младшего школьного возраста, ребенок учится управлять своим поведением и психическими процессами, т.к. школьное образование обуславливает довольно высокую степень произвольности. Преодолевая желания и умея управлять поведением по заранее заданным схемам, младший школьник способствует развитию воли как отличительной черты психических процессов и поведения.

Используя задания из разных предметов, дети ищут удобные способы, выбирают и сравнивают варианты действий, планируют их порядок и средства выполнения. Чем больше этапов собственных действий может предвидеть ученик, чем добросовестнее он может сопоставлять их варианты, тем успешнее он может контролировать решение задач. Потребность в контроле и самоконтроле, словесном отчете и самооценке в учебной деятельности создает благоприятные условия для формирования у младших школьников умения планировать и осуществлять мыслительные действия.

Помимо усвоения содержания научных понятий, ребенок овладевает приемами организации нового для него вида деятельности - учения. Планирование, контроль, самооценка приобретают иной смысл, поскольку действие в системе научных терминов предполагает четкое выделение связанных между собой этапов.

1.    Гонина О. О. Психология. Учебное пособие. - М.: КноРус. 2019. - 320 с.

2.    Психология. Учебник и практикум для СПО / под общ. ред. А. С. Обухова. - М.: Юрайт. 2019. - 404 с.

3.    Основные новообразования младшего школьного возраста/ [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.vashpsixolog.ru/primary-school-age/29-psychological-characteristics-of-age/2906-osnovnye-novoobrazovaniya-mladshego-shkolnogo-vozrasta (Дата обращения 07.03.2020).

4.    Основные психологические новообразования младшего школьника. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberlesson.ru/osnovnye-psihologicheskie-novoobrazovanija/ (Дата обращения 07.03.2020).