Стратегические приоритеты развития системы среднего профессионального образования

Выпускная квалификационная (дипломная) работа на тему: Стратегические приоритеты развития системы среднего профессионального образования.

Год: 2024

Объем: 136 стр.

Оценка: отлично.

Оригинальность работы на момент публикации: 60+% по антиплагиат.вуз.

Цель выпускной квалификационной работы заключается в исследовании и анализе стратегических приоритетов развития системы среднего профессионального образования в Российской Федерации с целью выявления оптимальных путей совершенствования образовательных программ, методик преподавания и инфраструктуры, способствующих повышению качества подготовки квалифицированных специалистов, а также удовлетворению современных потребностей рынка труда и обеспечению устойчивого социально-экономического развития страны.

Для достижения данной цели проведено комплексное исследование, включающее в себя анализ текущего состояния системы среднего профессионального образования, выявлены основные проблемы и вызовы, с которыми сталкивается образовательная система. На основе полученных данных разработаны рекомендации по оптимизации стратегических приоритетов, а также предложены меры по их успешной реализации.

Введение……………………………………………………...…… 6

1 Основы государственной политики в сфере среднего профессионального образования………………………………….…… 10

1.1 Стратегические приоритеты развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций в РФ...… 10

1.2 Основы изучения стратегических приоритетов развития системы среднего профессионального образования………………...… 23

1.3 Особенности и проблемы развития системы среднего профессионального образования……………………………………..… 35

2 Правовое обеспечение реализации среднего профессионального образования в России…………………...…… 42

2.1 Анализ стратегических приоритетов развития среднего профессионального образования………………………..……………… 42

2.2 Оценка состояния проблемы стратегических приоритетов развития среднего профессионального образования………………… 48

2.3 Существующее состояние и пути модернизации развития среднего профессионального образования……………..……………… 66

3 Программа развития среднего профессионального образования как механизм реализации государственной политики………………………………………………………….……… 82

3.1 Современные механизмы реализации государственной политики в сфере среднего профессионального образования……………………………………………………..………... 82

3.2 Проблемы реализации программы развития среднего профессионального образования………………..……………………… 99

3.2 Перспективы и предложения по улучшению программы развития среднего профессионального образования………………..… 101

Заключение…...…………………………………………………… 120

Список использованных источников……………………………. 122

1.             Об образовании в Российской Федерации: Федеральный закон от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ. – Текст: электронный. – URL: http://publication.pravo. gov.ru/Document/View/0001202007310075 (дата обращения: 03.12.2023

2.             О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года : Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2020 г. № 474 – Текст : электронный. – URL : «http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202007210012 (дата обращения: 03.12.2023).

3.             Федеральная целевая программа развития образования на 2021–2025 годы: Постановление Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2021 г. № 61. – Текст : электронный. – URL : https://base.garant.ru/55170694/#block_1000 (дата обращения: 03.12.2023).

4.             О базовом центре профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров : Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 сентября 2016 г. № 2042-р. (ред. 21.07.2020). – Текст : электронный. – URL : http://static.government.ru/media/files/iHBX6f79qLlNUPHQssrKGsndKTYyxyS1.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

5.             Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования: Приказ Министерства просвещения Российской Федерации № 800 от 08 ноября 2021 г. – Текст : электронный. – URL : http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202112070030 (дата обращения: 03.12.2023).

6.             Об утверждении списка 50 наиболее востребованных на рынке труда, новых и перспективных профессий, требующих среднего профессионального образования : Приказ Минтруда России от 2 ноября 2015 г. № 831. – Текст : электронный. – URL : https://mintrud.gov.ru/docs/mintrud/orders/437 (дата обращения: 03.12.2023).

7.             Специалист по моделированию, сбору и анализу данных цифрового следа : Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 июля 2021 г. № 462-н. – Текст : электронный. – URL : http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_392193/8c0b5ee761aa5ee2bd46e299935e110217 31e662/ (дата обращения: 03.12.2023).

8.             Берг E.  Дети Северной Осетии не смогут обучаться дистанционно из-за бедности/ Берг Е. // РегионOnline. https:// Текст : электронный. - URL: news-r.ru/news/north_ossetia_alania/468907/ (дата обращения: 03.12.2023).

9.             Блинов В.И. Профессиональная педагогика: в 2 ч. / под общей редакцией/ В. И. Блинова. М. – профессиональная педагогика 2023. – 691с.

10.         Бойко А. 15% российских промышленных компаний существует в режиме зомби: статья/ А. Бойко -  Ведомости, 2021. Текст : электронный. - URL: https://www.vedomosti.ru/economics/articles/2021/08/18/882635-15-rossiiskih-kompanii?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop (дата обращения: 03.12.2023).

11.         Бондаренко Н.В., Шугаль Н.Б. Навыки работы в цифровой среде у студентов: профессиональная образовательная программа/Н.В. Бондаренко, Н.Б. Шугаль  // Мониторинг экономики образования. Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований. № 16. Текст : электронный. - URL: https://www.hse.ru/data/2021/04/19/1376683080/ release_16_2021.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

12.         Деготькова И.А., Кузнецова Е.А. Демография и безработица лишили Россию 460 тыс. молодых работников за год/ Деготькова И.А., Кузнецова Е.А. - РБК. Текст : электронный. - URL: https://www.rbc.ru/economics/13/01/2022/61ddb0159a7947ca69615b63 (дата обращения: 03.12.2023).

13.         Дудырев Ф. Ф., Анисимова К. В., Романова О. А., Петров Е.Е. Цифровизация системы среднего профессионального образования: кейсы Республики Татарстан, Белгородской и Московской областей/ Дудырев Ф. Ф., Анисимова К. В., Романова О. А., Петров Е.Е. // Мониторинг экономики образования. Информационный бюллетень. №  2. М.: НИУ ВШЭ. – 2021. – С. 11-21.

14.         Дудырев Ф. Ф., Рожкова К. В., Романова О. А., Травкин П. В. Квалифицированные рабочие на российском рынке труда: спрос и предложение/ Дудырев Ф. Ф., Рожкова К. В., Романова О. А., Травкин П. В. // Мониторинг экономики образования. Информационно-аналитические материалы по результатам статистических и социологических обследований. № 3. Текст : электронный. - URL:  https://www.hse.ru/ data/2021/01/21/1349281475/release_3_2021.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

15.         Дудырев Ф.Ф., Романова О.А., Шабалин А.И., Абанкина И.В. Молодые профессионалы для новой экономики: среднее профессиональное образование в России. М.: НИУ ВШЭ./ Дудырев Ф.Ф., Романова О.А., Шабалин А.И., Абанкина И.В. Текст : электронный. - URL: https://ioe.hse.ru/data/2019/04/04/1189087588/ SPO_text_print.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

16.         Заир-Бек С. И., Мерцалова Т. А., Анчиков К. М. Готовность российских школ и семей к обучению в условиях карантина: оценка базовых показателей / Заир-Бек С. И., Мерцалова Т. А., Анчиков К. М.// Факты образования № 2 (27). – С. 79-84.

17.         Капелюшников Р. И. Отдача от образования в России: ниже некуда?/ Капелюшников Р. И. // Вопросы экономики. №. 8. С. 37—68.

18.         Коломенская А.Л. Структурно-содержательный анализ образовательных программ повышенного уровня СПО и некоторые пути их совершенствования. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов / Коломенская А.Л. – Москва: Экономика, 2020. – 112 с.

19.         Малиновский С. С., Шибанова е. Ю. Региональная дифференциация доступности высшего образования в России/ Малиновский С. С., Шибанова е. Ю.  // Современная аналитика образования. № 13 (43). М.: НИУ ВШЭ. – С. 79-84.

20.         Мальцева В. А., Шабалин А. И. Не-обходной маневр, или Бум спроса на среднее профессиональное образование в России/ Мальцева В. А., Шабалин А. И. // Вопросы образования / Educational Studies Moscow. № 2. С. 10–42.

21.         Методические рекомендации о проведении аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена: Минпросвещения России от 1 апреля 2019 г. № Р-42. Текст : электронный. - URL: https://vestnik.edu.ru/uploads/files/58fdc6889de83817d6a99d872f794828.pdf (дата обращения: 03.02.2022).

22.         Программа «Профессионалитет» в 2022 году охватит около 150 тысяч студентов колледжей: Минпросвещения России  Текст : электронный. - URL: https://edu.gov.ru/press/3956/programma-professionalitet-v-2022-godu-ohvatit-okolo-150-tysyach- studentov-kolledzhey/ (дата обращения: 03.12.2023).

23.         О результатах мониторинга качества подготовки кадров в 2020 году. информационный бюллетень. М.: МИРЭА – Российский технологический университет. Текст : электронный. - URL:https://monitoring.miccedu.ru/iam/2020/_spo/bulletin_SPO_ RF_2020.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

24.         Власти купят компьютеры Самарцам для дистанционного обучения детей.- Новости Самары Текст : электронный. - URL: https://www. samru.ru/society/novosti_samara/118409.html (дата обращения: 03.12.2023).

25.         Образование и общество: готова ли Россия инвестировать в свое будущее? - Общественная палата Российской Федерации Текст : электронный. - URL:http://ecsocman.hse.ru/data/2011/05/06/1268032543/1%20Doklad.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

26.         Паспорт национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018 г. № 1605) : Правительство РФ Текст : электронный. - URL: http://static.government.ru/media/files/urKHm0gTPPnzJlaKw3M5cNL o6gczMkPF.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

27.         Паспорт федерального проекта «Кадры для цифровой экономики», утвержден президиумом Правительственной комиссии по цифровому развитию, использованию информационных технологий для улучшения качества жизни и условий ведения предпринимательской деятельности (протокол от 28 мая 2019 г. № 9): Правительство РФ Текст : электронный. - URL: https://digital.gov.ru/uploaded/files/pasport-federalnogo-proekta-kadryi-dlya-tsifrovoj-ekonomiki.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

28.         Доклад Правительства Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации о реализации государственной политики в сфере образования: Правительство РФ Правительство РФ Текст : электронный. - http://static.government.ru/media/files/GYRyAxoqmjgpAxer8PRuu2zMB9NBFAa9.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

29.     Борисов С. А. Феномен цифровой экономики и информационного общества и его значение для повышения качества жизни населения / С. А. Борисов, С. Г. Захарова // Экономика и общество. – № 3(6). – 2021. – С. 11-21.

30.     Бражников С. А. Снижение уровня и качества жизни как фактор преступности несовершеннолетних в Российской Федерации / С. А. Бражников, А. В. Третьяков // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. – 2019. – № 1 (41). – С. 79-84.

31.     Видревич М. Б. Управление кадровым потенциалом организации общего образования / М. Б. Видревич, Е. В. Сапожникова // e-FORUM : электрон. науч. журн. - 2019. - № 1. - URL: http://eforum-journal.ru/images/pdf/6/11.pdf (дата обращения: 02.07.2019).

32.         Выступление Президента Российской Федерации В.В. Путина перед участниками Национального чемпионата/ Президент РФ //WorldSkills Hi-Tech 2019 1 ноября 2019 г. Текст : электронный. - URL:  http://kremlin.ru/events/president/news/61953 (дата обращения: 03.12.2023).

33.         На Эльбрусе установили флаг в честь юбилея профтехобразования. Навигатор абитуриента. // РИА Новости Текст : электронный. - URL:  https://na.ria.ru/20200821/1576048210.html (дата обращения: 03.12.2023).

34.         Рабочая сила, занятость и безработица в России (по результатам выборочных обследований рабочей силы)./ Росстат// Статистический сборник. M.: Росстат.

35.         Итоги выборочного обследования рабочей силы. Федеральная служба государственной статистики/ Росстат Текст : электронный. - URL:https://rosstat.gov.ru/compendium/document/13265 (дата обращения: 03.02.2022).

36.         Минкомсвязь планирует к 2024 году удвоить число IT-специалистов в России./ ТАСС Текст : электронный. - URL:https://tass.ru/ ekonomika/9395043?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F %2Fyandex.ru%2Fnews (дата обращения: 03.12.2023).

37.         Двенадцать решений для нового образования. Доклад Центра стратегических разработок и Высшеи школы экономики. М.: Издательский дом ВШЭ. Текст : электронный. - URL:https://www.hse.ru/ data/2018/04/06/1164671180/Doklad_obrazovanie_Web.pdf (дата обращения: 03.02.2022).

38.         Международная стандартная классификация образования (МСКО 2011)./ Институт статистики ЮНеСКО. Текст : электронный. - URL:http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/isced-2011-ru.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

39.         Dudyrev F., Romanova O., Travkin P. Student employment and school-to-work transition: the Russian case/ Dudyrev F., Romanova O., Travkin P // Education and Training. Vol. 62. № 4. P. 441–457.

40.         Guile D., Kersh N., Tiris M. hancing Science, Engineering and Technology Teaching at Level 3. UCL Institute of Education./ Guile D., Kersh N., Tiris M. hancing P. 12–13.

41.         Lucas B., Claxton G., Spencer E. How to Teach Vocational Education: A theory of vocational pedagogy./ Lucas B., Claxton G., Spencer E. - URL: https://www. researchgate.net/publication/273454371_How_to_Teach_Vocational_Education_A_theory_of_vocational_pedagogy (дата обращения: 03.12.2023).

42.         North A. The shift to online learning could worsen educational inequality./ North A. - URL: https:/www.vox.com/2020/4/9/21200159/ coronavirus-school-digital-low-income-students-covid-new-york (дата обращения: 03.12.2023).

43.         Curriculum Overload: A Way Forward. Paris/ OECD// OECD Publishing. - URL: https://doi.org/10.1787/3081ceca-en (дата обращения: 03.12.2023).

44.         Vuorikari R. et al. DigComp 2.0: The digital competence framework for citizens./ Vuorikari R //Update phase 1: The conceptual reference model. Joint Research Centre (Seville site). № JRC101254. Р. 9–16.

45.         Yastrebov G., Kosyakova Y., Kurakin D.Slipping Past the Test: Heterogeneos Effects of Social Background in the Context of Inconsistent Selection Mechanisms in Higher Education/ Yastrebov G., Kosyakova Y., Kurakin D.Slipping // Sociology of Education. Vol. 91. № 3 (July). Р. 224–241.

46.         Академия Ворлдскиллс Россия: официальный сайт – Москва – URL: https://worldskillsacademy.ru/#/programs (дата обращения: 03.12.2023). - Текст : электронный.

47.         Выпускники среднего профессионального и высшего образования на российском рынке труда. М.: Изд. дом Высшей школы экономики. URL:https://lirt.hse.ru/data/2020/07/22/1596769782/Graduate_e_book.pdf (дата обращения: 03.12.2023).

48.     Правительство Российской Федерации : официальный сайт. - Москва. - Обновляется в течение суток. - URL: http://government.ru (дата обращения: 19.02.2018). - Текст : электронный.

49.     Lifelong Learning Programme Introduction to the Dual VET System официальный сайт. URL:- https://www.dualvet.eu/docs/productos/1_The%20Dual%20VET%20system.pdf (дата обращения: 03.12.2023). - Текст : электронный.

50.         Rambler В России появится новый уровень образования – : официальный сайт. - Москва. - URL: «https://news.rambler.ru/ education/46570888-v-rossii-poyavitsya-novyy-uroven-obrazovaniya-professionalitet/ (дата обращения: 03.12.2023). - Текст : электронный.