Высшее образование для женщин: мечта или реальность?
Реферат по теме "Высшее образование для женщин: мечта или реальность?" на 14 страниц.
Аспект актуальности этой темы обусловлен многими взаимосвязанными факторами, делающие её одной из самых актуальных и обсуждаемых тем в мире:
-К сожалению, всемирный прогресс не смог решить проблему гендерного неравенства в доступе к высшему образованию, что по сей день остаётся серьёзной проблемой во многих странах.
К примеру, на Востоке, в некоторых регионах, девочки до сих пор лишены возможности учиться, так как систематически сталкиваются с культурными и религиозными, экономическими барьерами.
-Игнорирование потенциала половины женщин по всей Земле значительно сдерживает экономическое развитие.
-Демографическая ситуация может быть решена путём устойчивого развития в областях здравоохранения и образования науки в рамках высшего образования женщин.
-Непрерывная эволюция постоянно обновляет существующие навыки и знания. Для женщин также актуальны: конкуренция на рынке труда, так как они несут неменьшую ответственность за совмещение профессиональной деятельности и семейных обязанностей.
-Технологии постоянно развиваются, что требует обеспечения образования, как для мужчин, так и для женщин для максимального прогресса в технологиях, инженерии, математики и других точных науках. Цель данной работы: ознакомиться со структурой образования для женщин, чтобы выяснить – миф это или реальность. Задачи данной работы:
-рассмотреть история развития женского образования
-изучить развитие высшего и среднего женское образования в XIX веке
-исследовать развитие женского образования в новый период
-выявить перспективы развития женского образования
Глава 1. Проблема развития женского образования
Глава 2. История развития женского образования
2.1. Зарождение женского образования в Киевской Руси
2.3. Правление Екатерины II и Просвещение в России
Глава 3. Развитие высшего и среднего женское образования в XIX веке
Глава 4. Развитие женского образования в новый период
1. Дьяковский Л. М. Череповецкая Мариинская женская гимназия // 130-летие Череповецкой средней школы № 1 им. Максима Горького. Исторический очерк развития школы за 130 лет (1865-1995). Череповец: 1996. Режим доступа: https://www.booksite.ru/fulltext/ime/nym/axi/mag/index.htm (дата обращения 14.12.2024)
2. Гончаров М. А. Учебно-педагогическая литература в системе подготовки российских учителей во второй половине XIX - начале XX вв. (из собрания научной библиотеки им. К. Д. Ушинского) // Проблемы современного образования. 2013. № 3. С. 77-88.
3. История образования для женщин: как учили девочек в древности, в Средние века и в XX веке [Электронный источник] - https://dzen.ru/a/ZZ03donA_WkJeuYy (дата обращения 14.12.2024)
4. Покотилова Т. Е., Оборский Е. Ю. Личность, общество и власть в развитии женского образования в Российской империи // Гуманитарные и юридические исследования. 2022. Т. 9 (1). С. 72-80.
5. Сяврикова Н.Н. Проблема дискриминации прав женщин в научно-образовательной сфере // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2020. №6. С. 78-83.
6. Реушенко А.А. Женское профессиональное образование на территории Российской империи второй половины XIX - начала XX века / А.А. Реушенко // Педагогическое образование: вызовы XXI века Материалы VII Международной научно-практической конференции, посвященной памяти академика В. А. Сластёнина. Под общей редакцией Н. И. Вьюновой. - Воронеж: Воронежский государственный университет. - 2016. - С. 89-91.
7. Электро-газета РФ. «Против высшего образования для женщин» [Электронный источник] - https://i-gazeta.com/opinions/2014-03-24/protiv-vysshego-obrazovaniya-dlya-zhenschin-584984 (дата обращения 14.12.2024)
