Целью данной работы является изучение влияния личностных особенностей родителей на стиль воспитания детей в семье.
В ходе исследования были поставлены следующие задачи:
1. Исследовать связь индивидуально-типологических особенностей родителя и стиля воспитания
2.Проследить наличие связи между темпераментными особенностями ребенка и стиля семейного воспитания.
3.Выявить связь стиля воспитания с такими характеристиками функционирования семьи как сплоченность, гибкость, удовлетворенность браком.
4.Проанализировать полученные взаимосвязи стиля воспитания с индивидуально-типологическими особенностями родителя, темпераментными особенностями ребенка, а также с характеристиками семейного функционирования (сплоченностью, гибкостью, удовлетворенностью браком).
5. Разработать общие рекомендации по индивидуальному подходу к ребенку в семье с конкретными поведенческими проявлениями темперамента.
Объект исследования – стиль семейного воспитания.
Предмет исследования – взаимосвязь характеристик семейного функционирования (удовлетворенности браком, сплоченности, гибкости) и стиля семейного воспитания.
Введение……………………………………………………………………………….….................5
Глава 1 Теоретические аспекты изучения взаимосвязи личностных особенностей родителей
и стилей воспитания детей …………..............................................................................................9
1.1 Подходы к изучению стиля родительского воспитания в психологии…………...…………..9
1.2. Личностные особенности родителей, влияющие на стиль отношения к ребенку...............13
1.3. Детско-родительские отношения в семье …………………………………………………...20
Выводы по первой главе……………………………………………………………...………...…23
Глава 2 Эмпирическое исследование взаимосвязи личностных особенностей родителей и стилей воспитания детей . ……………………………………..…………...…………………….26
2.1. Организация и методики исследования …………………………..…………………...…….26
2.2.Результаты исследования стилей воспитания детей ………….............................................31
2.3. Результаты изучения личностных особенностей родителей …………………………...….33
2.4. Обсуждение результатов взаимосвязи личностных особенностей родителей и стилей воспитания детей… .. … .. … .. … … .. … … .. … .. … .. … .. … .. … … .. … .. … .. … .. ….. 38
Выводы по второй главе…………………………………………………………………………...43
Заключение ………………………..…………………………………………………………….....45
Список использованных источников и литературы…………………………………………..…49
Приложения……………………………………………………………………………………..….52
33. Личко Е. А. Подростковая психиатрия. Л, 2018. 457 с.
34. Лосева В. К. Рисуем семью: Диагностика семейных отношений. М.: А. П. О, 2023. 179 с.
35. Мацковский М. С., Гурко Т. А. Молодая семья в большом городе. М. Знание, 2019. 148 с.
36. Мид М. Культура и мир детства. М, 2018. 397 с.
37. Мясищев В. Н. Личность и неврозы. Л. : Изд. ЛГУ, 2020. 426 с.
38. Навайтис Г. Психологические особенности распада супружеских отношений // Человек после развода. 2019. С. 72–75.