Инфрмационно-коммуникационные технологии в педагогике Педкампус

Инфрмационно-коммуникационные технологии в педагогике

Использование ИКТ при методе отработки и закрепления навыков и умений дает возможность:

Использование спорадический обратной связи при обучении повышает степень усвоения учебного материала.

Создавать многократно используемую базу учебно-методических материалов

Организовать не только доступ к материалам со стороны большого количества учащихся, но и вести с каждым из них диалог с помощью телекоммуникаций

Использование регулярной обратной связи при обучении повышает степень усвоения учебного материала

Что представляет собой аккомодация?

разрушение сложившейся системы понятий с учетом приобретенного опыта

формирование новой системы понятий с учетом приобретенного опыта

модификация сложившейся системы понятий с учетом приобретенного опыта

формирование ложной системы понятий с учетом приобретенного негативного опыта

Что в рамках информационно-коммуникационного подхода к образованию и воспитанию означает тезис "Обучение – естественный процесс"?

Изучение чего-либо – это естественное состояние мозга, однако процесс обучения для каждого носит индивидуальный характер

В большинстве областей деятельности люди оказываются перед необходимостью создания знаний, а не их воспроизведения.

Обучение, рассматриваемое как формирование системы знаний, должно происходить в коллективах

Обучение тесно связано с интеграцией знаний и учетом контекста

Для эффективного использования новых информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) и повышения качества образования необходимо выполнить следующие ключевые условия:

следует предоставить в распоряжение преподавателей и учащихся высококачественные, значимые и представляющие общекультурную ценность цифровые учебные ресурсы

учащимся надлежит ограничить доступ к сети Интернет

преподавателям надлежит обеспечить доступ к цифровым технологиям и сети Интернет

преподаватели должны обладать достаточными знаниями и умениями для того, чтобы с помощью новых цифровых средств и ресурсов поддерживать высоких стандарты успеваемости учащихся

Укажите основные достоинства дистанционной формы обучения:

обучение по индивидуальным программам обучения без привлечения дополнительных сил со стороны преподавателя

проведение обучения по месту жительства для социально-защищенных групп учащихся

эффективность формирования навыков работы

наличие средств оценки знаний и навыков слушателей в режиме реального времени, средств поддержки процесса проведения обучения

Какая форма организации учебного процесса обеспечивает интерактивное взаимодействие удаленных участников образовательного процесса через открытые каналы доступа?

Очное обучение, без применения ДОТ

Очно-заочное обучение, без применения ДОТ

Заочное обучение, с применением ДОТ

Очно-заочное обучение, с применением ДОТ

Что представляет собой способ организации учебного процесса с точки зрения технологии доставки материала до обучаемых?

Методика обучения

Система обучения

Форма обучения

Метод обучения

В противовес традиционной парадигме преподавания и учения сегодня формируется новая парадигма этого процесса, которая характеризуется следующими тезисами:

Обучение – социальный процесс

Обучение носит нелинейный характер

Обучение – естественный процесс

Обучение – активный, а не пассивный процесс

"Конструктивистские модели учебного процесса предполагают развитие учебных сообществ, состоящих из _____________________, занятых решением аутентичных задач, тесно связанных с деятельностью в реальном мире (то есть в аутентичных условиях)". Укажите, что пропущено?

учащихся

госорганов

преподавателей

экспертов

Файл содержит 34 вопроса с ответами

Результат попытки - Зачтено

Верных ответов: 20 из 20

Итоговый результат:

100%