СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАМКАХ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются современные технологии, используемые в преподавательской деятельности в рамках психолого-педагогического образования. Акцентируется внимание на важности интеграции инновационных методов и инструментов для повышения эффективности образовательного процесса. Обсуждаются такие технологии, как цифровые платформы, интерактивные мультимедийные ресурсы, а также искусственный интеллект. Автор подчеркивает, что использование этих технологий способствует не только улучшению качества усвоения материала, но и развитию профессиональных навыков будущих специалистов, таких как критическое мышление, креативность и способность к самообучению.
Ключевые слова: современные технологии, ИИ, искусственный интеллект, педагогика, психолого-педагогическое образование, цифровизация.
1. Галушина П.С., Павлова Я.С., Ряжина Е.В., Неверова О.П. Цифровые технологии в современном образовании // Образование и право. №4. 2024. С.514-518.
2. AI Grader by Copyleaks. URL: https://copyleaks.com/ (дата обращения: 12.05.2024)
3. Амиров Р. А., Билалова У. М. Перспективы внедрения технологий искусственного интеллекта в сфере высшего образования // Управленческое консультирование. - 2020. - № 3. - С. 80-88.
4. Цифровая Россия: новая реальность. Аналитический отчет экспертной группы Digital. ООО «Мак-Кинзи и Компания СиАйЭс», 2017. Available at: www.mckinsey.ru (дата обращения: 20.12.2024).
5. Н. П. Петрова, Г. А. Бондарева. Цифровизация и цифровые технологии в образовании // Мир науки, культуры, образования. №5 (78). 2019. С. 353-359.
6. Красовская Л.В., Тамила И.И. Использование информационных технологий в образовании // Педагогика и психология образования 2017 Том 3, Выпуск №4, 2017.
7. Федосеева Л.А., Дубровин Н.А., Ермолаева Е.Л., Воронцов А.М., Барсукова А.Е. Современные цифровые технологии в образовании // Современные научные исследования и инновации. 2020. № 11 [Электронный ресурс]. URL: https://web.snauka.ru/issues/2020/11/94049 (дата обращения: 20.12.2024).
