Предмет изучения обществознания

Актуальность изучения обществознания – в условиях быстро меняющегося мира, глобализации и технологического прогресса обществознание предоставляет инструменты для понимания сложных социальных процессов и проблем, с которыми сталкивается современный мир. Понимание социальных процессов и структур важно для решения актуальных проблем, таких как миграция, экологические проблемы, экономическая неравенство и социальная мобильность. Обществознание способствует развитию уважения к разнообразию и взаимопонимания между разными социальными группами и культурами, что важно для создания толерантного и созидательного общества.

Понимание социальных процессов и структур позволяет лучше понять поведение и взаимодействие людей в различных социальных контекстах, что важно для решения социальных проблем, таких как бедность, неравенство, дискриминация и другие. Обществознание помогает в разработке и оценке социальных, экономических и политических политик, которые способствуют социальному прогрессу и устойчивому развитию общества.  Оно способствует развитию критического мышления, способности анализировать и оценивать социальные проблемы и процессы, а также способствует формированию гражданской позиции и участия в общественной жизни.

I    ВВЕДЕНИЕ. 3

II   Определение и сфера интересов обществознания, теоретические основы и методологические подходы в изучении. 5

III    Основные области и направления исследований обществознания, практическое значение. 10

IV    Заключение. 13

Список используемых источников. 15

1.             «Социология 5.0»: новые тенденции социологии в 21 веке // [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://www.researchgate.net/publication/378310368_sociologia_50_novye_tendencii_sociologii_v_xxi_veke_in_english_sociology_50_the_trend_of_sociology_in_the_21st_centery (дата обращения 21.04.2024).

2.             Гасанова Р.З Об истории становления обществознания как учебной дисциплины// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2019/article/2019016089 (дата обращения 21.04.2024).

3.             Гимбатова Х.М. Инновационные технологии в обществоведческом образовании// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://scienceforum.ru/2019/article/2019016088 (дата обращения 21.04.2024).

4.             Гофман. А.Б. Социальное, социокультурное, культурное: Историкосоциологические заметки о соотношении понятий «общество» и «культура// Социологический ежегодник, 2019: Сб. науч. тр. / РАН. ИНИОН. Центр социал. науч.–информ. исслед. Отд.социологии и социал. психологии; Кафедра общей социологии ГУВШЭ; Ред. и сост. Н.Е. Покровский, Д.В.Ефременко. – М., 2019., № 2. – C. 128–136.

5.             Известные социологи// [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://socio.rin.ru/cgi–bin/article.pl?idp=9&start=1&page=3 (дата обращения 21.04.2024)