Практическое задание 1. Физика

Внимательно сверяйте вопросы!

Данная работа выполнена на 48 баллов из 50!

Результаты проверки работы показали, что в задании 7.2 допущена ошибка

Задание 1.1 Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения в системе СИ (система интернациональная). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Физические величины:                  Единицы измерения физических величин в СИ:

А) масса                                            1) секунда

Б) температура                                 2) ньютон

В) скорость                                       3) метр

Г) ускорение                                     4) метр в секунду               

Д) сила                                               5) градус Цельсия

Е) длина                                             6) метр в секунду в квадрате

Ж) время                                            7) килограмм

Задание 1.2  Объём жидкости измерили при помощи мензурки (Рисунок 1). Погрешность измерения объёма при помощи данной мензурки равна цене её деления. Укажите объём воды (в мл) с учётом погрешности измерения. В ответе запишите значение и погрешность, слитно, без пробела.

Задание 2.1 

Решите задачу:

Студент выезжает из дома в колледж в 6:40 утра, двигаясь при этом со средней скоростью 65 км/ч. Время его прибытия в университет – 7:30. Какое расстояние проезжает студент ежедневно? Ответ запишите в километрах.

Задание 2.2 

Решите задачу:

На рисунке 2 представлен график зависимости модуля скорости автомобиля от времени t. Определите по графику путь, пройденный автомобилем в интервале времени от 0 до 50 секунд (ответ запишите в метрах).

Задание 3.1 

Установите соответствие между физическими процессами и их изменениями.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.

По мере повышения температуры воды от 50 C до 70 C вода находилась сначала в твердом состоянии. Затем произошли процессы плавления и нагревания жидкой воды. Изменялась ли внутренняя энергия воды во время процессов? Если изменялась, то каким образом?

Установите соответствие между физическими процессами, перечисленными в первом столбце, и изменениями внутренней энергии воды, перечисленными во втором столбце.

Физические процессы:                                        Изменения:

А) нагревание льда                                              1) не изменится

Б) плавление льда                                                2) увеличится

В) нагревание жидкой воды                               3) уменьшится

Задание 4. Внимательно прочитайте текст и выполните задания.

Молния

Молния — это гигантский электрический искровой разряд в атмосфере, проявляющийся яркой вспышкой света и сопровождающим её громом.

Молния появляется вследствие возникновения электрического напряжения между соседними облаками либо между облаком и поверхностью Земли. В нижней части облака, как правило, накапливаются электроны, которые притягиваются положительными ионами участка поверхности Земли, расположенными под ним. Когда напряжение возрастает до критического уровня, внезапно образуется лавина электронов (вспышка), нейтрализующая и облако, и поверхность Земли.

Действия молний настолько разнообразны, что раньше люди поневоле думали о каком-то особом их происхождении. В одних случаях она наповал убивает и сжигает человека, даже не коснувшись его одежды, которая остаётся нетронутой. В других она «раздевает» человека догола, не причинив ему никакого вреда, ни одной царапины. Иной раз "ворует" монеты, не повредив ни кошелька, ни кармана, или срывает позолоту с люстры и переносит её на штукатурку стены, не тронув самой люстры. Разнообразных фактов действия молний человечество за века накопило великое множество.

Весьма опасны прямые удары молнии в воздушные линии связи с деревянными опорами, что может привести к разрушениям, пожарам и поражению людей электрическим током. Прямые удары молнии в высоковольтные линии электропередачи вызывают электрические разряды с провода на землю или между проводами. Они приводят к коротким замыканиям и отключению линий. Попадание молнии в самолёт может привести к разрушениям элементов конструкции, нарушению работы радиоаппаратуры и навигационных приборов, ослеплению и даже непосредственному поражению экипажа. Достаточно сказать, что каждый год на Земле наблюдается до 2 миллиардов вспышек молнии, от которых погибает около 20 и получают увечья до 80 человек ежедневно.

Электрическая природа молнии впервые была раскрыта в исследованиях американского физика Б. Франклина, по идее которого был проведён опыт по извлечению электричества из грозового облака. Во время грозы Франклин вызывал электрический разряд между концом воздушного змея и поверхностью Земли. Опыты в целях изучения природы молнии, аналогичные опытам Франклина, проводились многими учёными, в том числе российским естествоиспытателем Георгом Вильгельмом Рихманом.

В грозовом облаке вода находится в виде кристаллов льда. Эти кристаллики трутся друг о друга, в результате чего образуются свободные электроны и положительные ионы, иначе говоря, генерируется статическое электричество. При этом возникающее напряжение оценивается в среднем примерно в 5 на 10 в степени 7 В, а сила тока составляет в среднем 200000 А. Эту силу тока обычно определяют по степени намагниченности стальных стержней громоотводов при ударе молний. Соответственно, мощность тока в разряде (молнии) составляет порядка 10 в степени 10 кВт. Данная мощность соизмерима с мощностью всей мировой энергетики.

Как заряжена земля (почва) под грозовым отрицательно заряженным облаком?

а) положительно

б) отрицательно

в) не имеет заряда

г) заряд может быть любым в зависимости от состава почвы под облаком

Какие утверждения о молнии верны?

1) Молния — разряд, который возникает между заряженными облаками и между облаком и землей при достаточно высоком напряжении между ними.

2) Молния — разряд, который возникает между заряженными облаками и между облаком и землей при достаточно разреженной атмосфере.

Выбери букву, соответствующую правильному ответу:

а) только 1

б) только 2

в) оба верны

г) оба неверны

Задание 4.3. Дополни и закончи предложение:

Электрическая природа молнии была раскрыта в исследованиях...

Задание 5.1 

Внимательно прочитайте текст и таблицу к нему. Ответьте на вопрос.

Излученная источником звуковых колебаний энергия, распространяясь в закрытом помещении, частично отражается разнообразными преградами, а частично поглощается ими. Ту часть энергии, которая по каким-либо причинам не отразилась от препятствий, считают поглощенной. Различные по характеру и свойствам преграды характеризуются коэффициентом поглощения звука, который представляет собой отношение поглощенной энергии к полной энергии, падающей звуковой волны. Коэффициенты поглощения звука для некоторых материалов на различных частотах приведены в таблице 1.

1. Какие материалы вы использовали бы при строительстве дома для уменьшения шума от проезжающих автомобилей?

Задание 5.2 

Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из приведённого списка. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры могут повторяться.

Полярное сияние — одно из самых красивых явлений в природе. Формы полярного сияния очень разнообразны: своеобразные светлые столбы, изумрудно-зелёные с красной бахромой пылающие длинные ленты, расходящиеся многочисленные лучи-стрелы или просто бесформенные светлые или цветные пятна на небе.

Полярные сияния чаще всего наблюдаются в приполярных регионах, откуда и происходит это название. Полярные сияния могут быть видны не только на далёком Севере, но и южнее. Например, в 1938 году полярное сияние наблюдалось на южном берегу Крыма, что объясняется увеличением мощности возбудителя свечения — (А).

Начало изучению полярных сияний положил великий русский учёный М. В. Ломоносов, высказавший гипотезу о том, что причиной этого явления служат электрические (Б) в разреженном воздухе. Опыты подтвердили научное предположение учёного.

Полярные сияния — это электрическое свечение верхних, очень разреженных слоёв атмосферы на высоте (обычно) от 80 до 1000 км. Свечение это происходит под влиянием быстро движущихся электрически заряженных частиц (электронов и протонов), приходящих от Солнца. Взаимодействие солнечного ветра с (В) полем Земли приводит к повышенной концентрации заряженных частиц в зонах, окружающих геомагнитные полюсы Земли. Именно в этих зонах наблюдается наибольшая активность полярных сияний.

Столкновения быстрых электронов и протонов с атомами кислорода и азота приводят атомы в (Г) состояние. Выделяя избыток энергии, атомы кислорода дают яркое излучение в зелёной и красной областях спектра, молекулы азота — в фиолетовой. Сочетание всех этих излучений и придаёт полярным сияниям красивую, часто меняющуюся окраску.

Задание 6.1 

На рисунке 3 представлен фрагмент Периодической системы элементов Д. И. Менделеева. Укажите число электронов, нейтронов и протонов в атоме бора В. Ответ запишите в таблицу.

Задание 6.2 

Как изменяются с уменьшением массового числа изотопов одного и того же элемента число нейтронов и протонов в ядре и число электронов в электронной оболочке соответствующего нейтрального атома? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:

1) увеличивается

2) уменьшается

3) не изменяется

Запишите в ответе выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.

Задание 7.1 

Напишите мини-эссе на тему "Три причины изучать астрономию"

Задание 7.2 

На рисунке 4 приведено схематическое изображение Солнечной системы. Планеты на рисунке обозначены цифрами. Выберите из приведенных ниже утверждений верные и укажите их номера через запятую.

1) Планета 2 — Венера

2) Планета 5 относится к планетам земной группы

3) Планета 3 имеет 1 спутник

4) Планета 1 не имеет спутников

5) Планета 6 — Сатурн