Воспитание координационных способностей у детей среднего школьного возраста в разделе баскетбол
Актуальность. Актуальность темы исследования обусловлена несколькими ключевыми аспектами. Во-первых, координационные способности являются важным элементом общей физической подготовки, особенно в период активного роста и развития, характерного для среднего школьного возраста. В этот период происходит интенсивное формирование двигательных навыков и двигательной памяти, которые в дальнейшем определяют успешность спортивной деятельности и физической активности в целом.
Во-вторых, баскетбол, как вид спорта, предъявляет высокие требования к координации движений, быстроте реакции, точности выполнения технических элементов, а также к взаимодействию с командой. Развитие координационных способностей в рамках баскетбола способствует не только улучшению спортивных показателей, но и развитию таких личностных качеств, как уверенность в себе, способность к принятию решений в условиях дефицита времени и навыки командной работы.
Современные исследования показывают, что недостаток физической активности среди детей приводит к ухудшению их физической формы, что негативно сказывается на их здоровье и способности к обучению. Именно поэтому в условиях роста интереса к здоровому образу жизни и укрепления позиций спорта в школьной программе воспитание координационных способностей приобретает особую значимость.
Кроме того, современные тенденции в физическом воспитании и спортивной тренировке всё больше акцентируют внимание на индивидуальном подходе к развитию физических качеств детей, учитывая их возрастные и физиологические особенности.
Таким образом, исследование вопросов воспитания координационных способностей у детей среднего школьного возраста в разделе баскетбол имеет высокую актуальность как с точки зрения физического воспитания, так и в контексте формирования гармонично развитой личности школьника.
Цель исследования: изучить эффективность школьной программы, по развитию координационных способностей у детей среднего школьного возраста в разделе баскетбол.
Объект исследования: физическое воспитание школьников 12-13 лет. Предмет исследования: развитие координационных способностей школьников 12-13 лет.
Гипотеза исследования: предполагается, что стандартная методика развития координационных способностей у школьников 12-13 лет, применяемая на уроках физической культуры в разделе баскетбол, является эффективной.
Задачи исследования:
1. Проанализировать научно-методическую и специальную литературу по теме исследования.
2. Провести исследование эффективности стандартного комплекса упражнений, применяемой в школьной программе в разделе баскетбол, по развитию координационных способностей.
3. Проанализировать полученные результаты исследования.
Методы исследования:
1. Анализ научно-методической литературы
2. Педагогическое наблюдение
3. Тестирование
1. Болотова А. К., Молчанова О. Н. Психология развития и возрастная психология: учеб. пособие. М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2015. - 526 с.
2. Бисярина В. П. Анатомо-физиологические особенности детского организма. М.: Медицина, 2017. - 224 с.
3. Ботяев В. Л., Павлова Е. В. Взаимосвязь и динамика проявления координационных способностей как фактор актуализации системы спортивного отбора. Вестник спортивной науки, 2016. - № 4(2). - С. 23-26.
4. Двейрина О. А. Координационные способности: определение понятия, классификация форм проявления. Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта, 2014. - № 1. - С. 35-38.
5. Еганов В. А., Миронов А. О., Олин С. В. Методика организации тренировочных заданий, связанных с проявлением координационных способностей. Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта, 2018. - № 77(7). - С. 63-69.
6. Фомин Н. А., Вавилов Ю. Н. Физиологические основы двигательной активности. М.: Физкультура и спорт, 2015. - 224 с.
7. Капилевич Л. В. Научные исследования в физической культуре. Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 034300–Физическая культура. М.: Академия, 2014. - 189 с.
8. Кузнецов В. С. Теория и методика физической культуры: учеб. пособие для вузов. М.: Академия, 2014. - 416 с.
9. Котова О. В., Медведев И. Н., Уколов Г. Б., Калюбаев В. Н. Педагогические основы развития координационных способностей у детей дошкольного возраста. Педагогический журнал, 2020. - № 10(2А). - С. 533.
10. Лях В. И. Средства и методы развития координационных способностей. Физическая культура в школе, 2018. - № 4. - С. 8-12.
11. Лях В. И. Развитие координационных способностей в школьном возрасте. Физическая культура в школе, 2018. - № 1(3). - С. 20-25.
12. Лях В., Иссурин В. Координационные способности спортсменов. Litres, 2019. - 203 с.
13. Максименко А. М. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов. М.: Физическая культура, 2015. - 544 с.
14. Максименко А. М. Теория и методика физической культуры: учебник для вузов. М.: Физическая культура, 2016. - 544 с.
15. Мурина К. Е. Эффективность методики развития координационных способностей средствами баскетбола для школьников 12-14 лет. In Актуальные проблемы теории и практики физической культуры, спорта и туризма, 2021. - № 4. - С. 78-83.
16. Никитушкин В. Г., Малиновский С. В., Разинов Ю. И., Аулова А. В. Формирование координационных способностей детей 4-12 лет. Вестник спортивной науки, 2014. - № 2. - С. 25-29.
17. Патрикеев Г. В., Лабутина Н. О. Характеристика координационных способностей у флорболистов. In Олимпийская идея сегодня, 2019. - № 4(5). - С. 93-101.
18. Попереков В. С. Развитие координационных способностей баскетболистов 10-11 лет с учетом типологических свойств их нервной системы. Doctoral dissertation, 2015. - № 4. - С. 99-101.
19. Салькова Н. А. Развитие координационных способностей детей старшего школьного возраста. Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация, 2017. - № 2(3). - С. 111-116.
20. Серикова Ю. Н., Александрова В. А., Нечаева А. Ю. Координационные способности: определение, основные подходы к изучению, современные средства и методы развития. Ученые записки университета им. ПФ Лесгафта, 2019. - № 6(160). - С. 224-231.
21. Селитреникова Т. А., Дерябина Г. И., Платонова Я. В., Лернер В. Л., Филаткин А. С. К вопросу формирования и совершенствования координационных способностей младших школьников. Наука и спорт: современные тенденции, 2019. - № 22(1). - С. 29-34.
22. Хрипкова А. Г. [и др.] Возрастная физиология и школьная гигиена: пособие для студ. пед. ин-тов. М.: Просвещение, 2016. - 319 с.
