ИКТ в современном школьном образовании

ИКТ в современном школьном образовании

1. К преимуществам использования ИКТ в процессе обучения можно отнести:

Превращение урока в зрительно-звуковую, литературно-музыкальную композицию;

Длительную подготовку к уроку, связанную с подбором готовых электронных образовательных ресурсов;

Отказ от «живого» эксперимента;

Вариативность представления учебного материала.

2. К недостаткам использования ИКТ в процессе обучения можно отнести:

Интерактивность;

Длительная подготовка к уроку, связанная с подбором готовых электронных образовательных ресурсов;

Изучение объекта в движении, изменении, развитии;

Вариативность представления учебного материала.

3. Повышение мотивации процесса обучения относится к одному из аспектов реализации образовательного потенциала ИКТ:

По отношению к учебной деятельности;

По организации учебного процесса;

По роли в развитии учащихся;

По техническим возможностям.

4. Укажите один из аспектов реализации образовательного потенциала ИКТ по техническим возможностям:

Измерение и визуализация быстропротекающих процессов;

Быстрая проверка гипотез обучающихся;

Переход от качественных исследований к количественным;

Активизация работы учащихся на уроке.

5. Укажите один из аспектов реализации образовательного потенциала ИКТ по роли в развитии обучающихся:

Измерение и визуализация быстропротекающих процессов;

Повышение научного уровня представления материала;

Быстрая проверка гипотез обучающихся;

Переход от качественных исследований к количественным;

6. Какая педагогическая цель использования ИКТ может быть достигнута за счет использования возможностей компьютерной графики, мультимедиа?

Развитие коммуникативных способностей;

Формирование умения принимать оптимальное решение;

Развитие умения осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность;

Эстетическое воспитание

7. Какая педагогическая цель использования ИКТ может быть достигнута за счет использования возможностей компьютерного моделирования?

Формирование умения осуществлять обработку информации; 

Формирование умения принимать оптимальное решение;

Развитие умения осуществлять экспериментально-исследовательскую деятельность;

Развитие коммуникативных способностей

8. К средствам, которые обеспечивают хранение, поиск и представление информации, можно отнести:

Контролирующие программные средства;

Информационно-справочные тренажеры;

Компьютерные тренажеры;

Средства телекоммуникаций.

9. Для чего предназначены учебные компьютерные тренажеры?

Для обработки текстовой и числовой информации;

Для обработки звуковой и видеоинформации;

Для создания и ведения баз данных;

Для отработки умений и навыков учебной деятельности.

10. К средствам, которые обеспечивают визуализацию изучаемых объектов, явлений и связей между ними, можно отнести:

Средства телекоммуникаций;

Компьютерные тренажеры;

Инструментальные программные средства;

Демонстрационные программные средства.

11. К средствам, которые предназначены для организации групповой учебной деятельности, относят:

Контролирующие программные средства;

Информационно-справочные системы;

Компьютерные тренажеры;

Средства телекоммуникаций.

12. Информационно-образовательная среда образовательной организации сегодня создается на основе:

Интегрированных информационных систем;

Автоматизированных информационных систем;

Имитационных и моделирующих программных средств;

Контролирующих программных средств.

13. Интегрированные информационные системы позволяют достигать такого образовательного результата, как:

Реализация межпредметных связей;

Реализация кружковой деятельности;

Реализация проектной деятельности;

Воспитание личности.

14. Наиболее перспективными средствами ИКТ являются:

Имитационные и моделирующие программные средства;

Интегрированные информационные системы;

Средства телекоммуникаций;

Автоматизированные обучающие системы.

15. В функции учителя компьютер выступает как:

Средство диагностики и контроля;

Средство подготовки текстов, их хранения;

Графопостроитель, графический редактор;

Вычислительная машина больших возможностей.

100%