ТЕХНОЛОГИЯ «СТОРИТЕЛЛИНГ» КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Работа сдана на отлично!

Все мои работы вы можете посмотреть в моем личном кабинете. Работы будут постоянно пополняться.

Введение   3

1 Теоретические основы организации работы по развитию речевых умений детей старшего дошкольного возраста 6

1.1 Особенности формирования речи в онтогенезе   6

1.2 Изучение речи детей старшего дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 9

1.3 Особенности использования технологии «сторителлинг» как средства развития речевых умений детей старшего дошкольного возраста 16

2 Методические аспекты развития речевых умений детей старшего дошкольного возраста 21

2.1 Исследование уровня сформированности речевых умений детей старшего дошкольного возраста 21

2.2 Методические рекомендации по формированию речевых умений детей старшего дошкольного возраста при помощи технологии «сторителлинг» 26

Заключение 29

Список использованных источников 32

Приложения  34

1.           Алексеева, М. М. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников / М. М. Алексеева, В.И. Яшина. – Москва : Академия, 2022. – 400с. – Текст : непосредственный.

2.           Бондаренко, А.К. Словесные игры в детском саду / А.К. Бондаренко. – Москва : Просвещение, 2022 – 112 с. – Текст : непосредственный.

3.           Бородич, А.М. Методика развития речи детей / А.М. Бородич. – Москва : Высшая школа, 2020. – 240 с. – Текст : непосредственный.

4.           Давыдова, О.А. Осваиваем новый интерактивный метод работы с детьми – сторителлинг / О.А. Давыдова – Текст : непосредственный.// Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. – 2023. – №4. – С. 54-56.

5.           Колунова, Л.А. Работа над словом в процессе развития речи старших дошкольников / Л.А. Колунова, О.С. Ушакова – Текст : непосредственный.// Дошкольное воспитание. – 2023. – № 1. – С. 12-14.

6.           Курицина, Э.И. Игры на развитие связной речи / Э.И. Курицина, Л.А. Тарасова. – Москва : РГГУ, 2020. – 383 c. – Текст : непосредственный.

7.           Леушина, А. М. Развитие связной речи у дошкольников / А.М. Леушина. – Москва : Мир, 2022. – 368 c. – Текст : непосредственный.

8.           Максаков, А.И. Учите играя / А.И. Максакова, Тумакова Г.А. – Москва : Академия, 2022. – 240 с. – Текст : непосредственный.

9.           Минченок, Н.М. Сторителлинг - новый метод в детском саду / Н.М. Минченок. – Сургут : РИО СурГПУ, 2023. – 173 с. – Текст : непосредственный.

10.      Руководство играми детей в дошкольных учреждениях / Под ред. А.Ю. Алексеева. – Санкт-Петербург : Питер, 2021, 304 с. – Текст : непосредственный.

11.      Русакова, А.С. Ключи к детской душе. Как рассказывать и сочинять истории и сказки / А.С. Русакова. – Москва : Обруч, 2021. – 192 с. – Текст : непосредственный.

12.      Симмонс, А. Сторителлинг. Как использовать силу историй / А. Симмонс. – Кострома, 2022. – 236 с. – Текст : непосредственный.

13.      Сохин, Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста / Ф.А. Сохин. – Москва : БХВ, 2021. – 496 с. – Текст : непосредственный.

14.      Ушакова, О.С. Методика развития речи детей дошкольного возраста / О.С. Ушакова, Е.М. Струнина. – Москва : Вильямс, 2021. – 272 с. – Текст : непосредственный.

15.      Ушакова, О.С. Развивайте речь дошкольника / О.С. Ушакова – Текст : непосредственный.// Дошкольное воспитание. – 2023. – №. 2. – С. 34-36.

16.      Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://base.garant.ru/70512244/

17.      Федорова, С.В. Использование техники сторителлинг в работе с детьми дошкольного возраста / С.В. Федорова, А.А. Барчева. – Киров : ВКК, 2022. – 271 с. – Текст : непосредственный.

Фролова, Т. А. Связная речь – это... / Т.А. Фролова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://fb.ru/article/250595/svyaznaya-rech---eto-svyaznaya-rech-doshkolnikov-razvitie-i-formirovanie