Дошкольная педагогика (ДО)

В профессиональные обязанности воспитателя входит деятельность по планированию и детализации обустройства РППС группы.

Выстроите последовательность действий воспитателя при оборудовании центра РППС. Для этого рассмотрите описание этапов исследуемого процесса. Затем впишите в каждый блок схемы только одну заглавную букву, которой обозначено соответствующее описание.

Этапы процесса обустройства воспитателем развивающей предметно-пространственной среды в группе:

А. Изучить интересы, склонности, предпочтения и особенности детей каждой группы.

Б. Провести оценку и анализ предметно-развивающей среды ДОУ, определив проблемные области.

В. Продумать последовательность внесения изменений предметно пространственной среды в течение года с учётом образовательной программы, положительной динамики развития детей и возможностей приобретения новых материалов.

Г. Разместить мебель и крупное оборудование в соответствии с планом-схемой, наполнить мебель игровыми материалами.

Д. Составить перечень необходимых материалов и оборудования, исходя из принципа их востребованности и материальных возможностей ДОУ.

Е. Составить план-схему, определив пространственное размещение оборудования в группе и опираясь при этом на принцип нежёсткого зонирования. Предусмотреть способы выделения игровых зон.

Ж. Сформулировать цели и задачи работы, опираясь на результаты анализа образовательной программы и в соответствии с возрастными особенностями детей.

Схема – Алгоритм обустройства воспитателем развивающей предметно-пространственной среды в группе